香炉山下桃李正芬芳 记跨越发展中的宣汉县双河中学

[摘要]——记跨越发展中的宣汉县双河中学

双河中学党总支书记、校长文伟2018年宣汉县中小学田径运动会在双河中学举办学生参加宣汉县中小学摆手舞大赛获得二等奖初中数学联合教研活动老师指导学生做牛蛙解剖实验学校正校门敬业奉献的教师团队

□文/图 蔡纬 覃波昌 李朝军

●宣汉县双河中学先后荣获“省级卫生先进单位”、“四川省示范性标准化学生食堂”、省“五·四”红旗团委、市绿色学校、县级高中教育工作先进集体、县级教研工作先进学校等殊荣。凭着口碑极佳的教学质量、诚信和谐的校风、优雅宜人的校园环境享誉巴山渠水，被《世界语》杂志誉为“大巴山下一枝花”。

巍巍香炉山，滔滔双河水，人文荟萃的绚丽达州，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里，书香满园、桃李争艳，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台。这，就是宣汉县双河中学。

宣汉县双河中学始建于1958年，迄今已有60年办学历史。学校位于襄渝铁路、达陕高速公路、210国道、省道交汇处的双河镇，距宣汉县城22公里。是宣汉县五所高（完）中之一。学校占地70亩，有44个教学班，2404名学生，其中1077名高中学生、1327名初中学生。教职员工170名，其中高级教师36人，一级教师68人，省、市、县骨干教师和学科带头人42人。近3年，教师获省、市、县表彰70余人次。

2013年，在宣汉县委、县政府的科学决策下，为全面整合办学资源，强化师资力量，将原宣汉县双河中学和原宣汉县南桥初级中学实行了合署办学。2015年9月，方斗中心校初中也撤并到双河中学。至此，双河中学开启了教育发展的全新篇章。栉风沐雨，春华秋实。历经60年的积淀与梦想，历经60年的沧桑与变更，一代代“双中人”在这片热土上挥洒人生，也书写了双河中学教育的辉煌历史。学校发展势头迅猛，实现了双河教育跨越发展，近年来迅速崛起为达州市知名学校。学校先后荣获“省级卫生先进单位”、“四川省示范性标准化学生食堂”、省“五·四”红旗团委、市绿色学校、县级高中教育工作先进集体、县级教研工作先进学校等殊荣。凭着口碑极佳的教学质量、诚信和谐的校风、优雅宜人的校园环境享誉巴山渠水，被《世界语》杂志誉为“大巴山下一枝花”。

如今，双河中学在以学校党总支书记、校长文伟为首的领导班子带领下，解放思想、大胆改革、开拓创新，坚持贯彻党的教育方针，坚持“文化、艺术教育培养两手抓”的办学模式，大力实施素质教育，形成了一套“以人为本、因材施教、以德为纲、以质强校、科研兴校、依法治校”的科学、成熟的办学理念，走出了一条“立足生活、全面育人、服务社会”的特色办学路子。

环境文化

校园步步是景处处育人

走进双河中学，浓郁的校园气息迎面而来。“香炉巍巍天行健自强不息弹奏弦诵写春秋，双河滔滔地势坤厚德载物弘扬洙泗谱华章”的对联醒目地悬挂在行知楼上，彰显着学校的文化底蕴。树人楼、立德楼、圆梦楼气势恢宏，是学子们求学的圣殿；科技楼典雅大方，是培养学生素质的沃土；雅士楼宁静温馨，是学生休憩的家园。宽阔平整的运动场上展示着学生的青春活力，草木葱郁、花香四溢、整洁幽静的校园绿化涤荡出洁净的灵魂。

校舍依形建宇、楼群耸立。宽敞明亮的教室，学生统一的着装、标准整齐的课桌、教学一体机、激励奋进的标语，无不展现出班级的青春与活力。学校教学设施设备完善，设有多媒体演播室、教学一体机，以及理、化、生实验室和计算机网络室、图书室、阅览室、实验室、美术室、音乐室等功能室，尽显学生们动手、动脑、开拓、创新能力，彰显他们的个性，放飞他们的梦想。新建了综合办公大楼、教学大楼、学生食堂、标准化运动场，在这里，记录着莘莘学子成长的足迹，为全面推进素质教育奠定了坚实的基础。

“2016年10月，学校组织的一次野外实践活动，我看到初一年级一个学生煮鱼时，在事先未加任何佐料的情况下直接将鱼和冷水同时下锅煮，‘冷水鱼\’竟是这么来的？”这件事让文伟感触很深，很多学生缺乏生活常识、生活自理能力较差。如何加强学生的实践教育，培养学生生活自理能力、社会实践能力，从而培养学生的学习兴趣，全面提高学生素质，促进学生健康成长。针对现状，结合校情，该校确立了“生活即教育”为核心思想的校园文化建设主题。

在硬件建设上，该校着力打造墙面文化、走廊文化、橱窗文化、厕所文化、花台文化、运动场文化等校园环境文化，做到时时处处皆育人。除了外在的环境文化建设，还进一步丰富校园文化的内涵，加强实验教学，注重实践教育，让学生外化于行，内化于心。践行“生活即教育”的核心理念，以活动为抓手，让学生在行动上向身边的榜样学习，如敬业奉献的优秀教师、刻苦努力的学哥学姐；以实践为平台，向生活学习，培养学生的基本知识、基本技能，培养学生的生活实践能力，使之养成刻苦耐劳的意志品质，做生活的强者。全校师生牢固树立了“为生活而教育，在生活里找教育”的信念。

校园里步步是景、处处育人，每面墙壁都能说话，每片土地都会传情，每块草地都在育人，每方园地都富有生命力。整个校园可谓“一草一木总关情，一景一物皆匠心”，充满着浓厚的育人氛围。

管理建设

精细管理积聚发展能量

“修身、教化、奉献、创新。”在提高师德修养、提高教师素质、抓好常规管理方面，学校制定出了一套切实可行的实施方案。“学校实行网络管理体系，制定出一整套详实而又完整的《双河中学管理手册》，形成党政工团齐抓共管，教书育人、管理育人、服务育人的全面育人机制。”谈到学校管理时，校长文伟说，学校管理从细节做起，不断完善各项管理制度，力求管理科学化、规范化、制度化、精细化。各项工作都做到有章可循，各部门严格按照学校规章制度实施精细化管理。

近两年来，该校坚持以“立足巴山、走向全国、创一流山乡教育”的办学目标，以更新教育理念、改革教学方法为契机，以提高教育教学质量为目标，重视学生的养成教育，创新学校工作思路，强力推进素质教育，完善了分层教学、自主乐学的高效课堂方案，把提升办学质量作为了学校的工作重点。

学校拟定了5年发展规划，明确了近5年的办学思路，那就是“高中走规模和特色发展之路，初中走质量发展之路”，以“两实教育”（即实验教学和实践教育）为抓手。实验教学方面，学校开足、开齐课时。“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍”，在加强课堂教学的同时，开展了“牛蛙等动物解剖实验活动”“课外认识植物活动”“认识了解小动物”“认识农具”。高中课改实行“学案课堂”，初中课改实行“小组自主合作探究式学习”等实验教学活动，让学生在实验中去学习、观察、实践，增强了学生的动手、动脑能力，学习兴趣更加浓厚。实践教育方面，学校开展“走进大自然社会实践活动”“法制教育宣传活动”“野外生存体验活动”“生活实践——走进食堂”“野外拉练活动”“义务大扫除活动”“走进农家小院活动”“仪容仪表展演”“我是小小交通员”“走进法庭模拟体验”“溺水体验安全教育活动”等一系列实践教育活动。通过实践教育，把学生的课堂学习与社会生活实践紧密结合起来，让学生在丰富多彩的实践教育活动中，获得更多的知识，接受更多的教育，促进了学生健康快乐成长，使学校教育教学管理更上一个新台阶。

强师资、塑师德、提师能，造就高素质的教师队伍。办好一所学校，必须有一支高水平、高素质的教师队伍。学校近几年来加强教师队伍建设、加强教师培养培训，完善骨干教师培养、青年教师培养、师徒结对、校本培训、课题研究、教研教改等制度。走出去、请进来，外派50余名教师先后到课改先进学校课堂听课、现场观课、虚心向学、实地取经；加强联合教研，与县域内兄弟学校开展综合教研活动；与名校结对，从2017年暑假至2019年暑假，每年外派50余名教师到清华大学培训，3年内将全校教师全部轮训一次。加强校本培训，积极参加上级组织安排的各种培训。通过教、研、训，极大地提高了教师的教学能力、业务素质、科研水平，为学校长足发展、跨越腾飞奠定了坚实的人才基础。

科研立校、科研兴校、科研强校。该校一直坚持走科研兴校之路，努力实现教师队伍从教书型向学者型转变。省级课题《远程教育环境下农村中小学语文综合性学习实践的研究》已结题并获四川省教育厅成果二等奖；课改课题《农村薄弱高中学生课堂学习展示交流的实践研究》、一般课题《农村初中数学课堂教学活动设计与实施策略研究》于2016年被达州市教科所批准为市级教研课题，《农村初中语文主题阅读实践探究》于2016年被县教研室批准为县级教研课题。《提高中学理科课堂实验教学效率的策略研究》于2017年12月30日被达州市电化教育与技术装备中心批准为市级实验教学研究课题。

“我们以办研究型教育、育研究型人才，以管理创新促进教育创新，科研兴校，走内涵发展之路为目标，全力提高办学效益、提升办学品位。”校长文伟说，近3年来，学校共有30余堂课被评为市、县、片区优质课，有100余篇论文获国家、省、市级优秀教育教学论文。

教学质量

立德树人创特色 

“教育教学质量对于一所学校来说就意味着生命，提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿。以质量赢得社会的认可，走一条以过硬的质量赢得良好的信誉、以良好的信誉吸引充足的生源、以充足的生源支撑学校的生存发展之路。”校长文伟如此说，更是如此做。

在双河中学当教师，是很苦很累的。他们不仅工作量大，而且还肩负着教学压力和安全压力，他们基本上都处于亚健康状态。嗓子哑了，带着扩音器继续上课；身体病了就带病坚持，一直拖到坚持不下去了，才不得不请假去住院休息。很多教师都是超负荷工作，老师们在疲惫的时候，也是多么想停下来休息休息，但一看到学生们一双双渴求知识的目光，看到家长们一双双期待望子成龙、望女成凤的眼神，又打起精神重新投入到忘我的工作之中。这种难能可贵的精神，也正是该校发展到今天的一笔宝贵财富。

在校园里，随时都能看到老师们那忙碌的身影。班主任尽心尽责，把全部心思放在了学生的管理和教育上，只要一有空就会到教室旁边巡视，掌握学生的学习状态和班里存在的问题。每次月考之后，都要找班上每个学生谈心，引导他们看到自己的优点和存在的问题，并指导他们确定今后努力的目标，让学生在没有任何思想包袱的情况下发奋学习。科任教师积极探讨教学方法，认真钻研教材，详细批改每个学生的作业，及时查找学生作业中存在的问题。每次月考后及时发现自己所任学科与其他班的差距，对考差了特别是偏科的学生进行个别谈话，找出他们学习方法上的不足，鼓励他们认真学好每一科目。对于月考成绩有所下滑的班级，班主任和各科教师还会要求每个学生对所学学科用日记的形式提出自己的看法和建议，以找出适合学生学习的更好教学方法。科任教师有时候还抽空到班上和全班同学面对面交流，拉近师生之间的距离，促使学生共同进步。

四川省优秀乡村教师桂承国，每天从清晨学生进校到学生离校，都能在校园里看到他忙碌的身影。28年来，他心甘情愿，以满腔热忱耕耘在农村中学的讲台上，如今，年过半百的他担任三个班的外语教学、学校外语教研组长和一个班的班主任工作。他始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在平凡的教育教学岗位上，他用一片赤诚之心，写就了别样的感动。在教学中，他不仅以身作则，而且积极承担帮助新教师成长的任务。对学生和老师要求很严格，犯了错误该批评就批评，毫不留情，绝不让步。

在桂承国的影响下，学校涌现出了李朝军、覃波昌、张波、冯华、张兴尧、刘应、张力、张莹、胡天、孙芳、于小宣、张雄于、赵保益等一大批乐于奉献、不计个人得失的教职工，才有了双河中学的校风正、学风浓、质量高，才会得到学生家长的理解和社会各界的支持，学校也才会成为宣汉县教育战线上的一面旗帜。

辉煌荣誉

一道道熠熠生辉的光环

一页页辉煌，一项项荣誉，为“双中人”罩上了一道道熠熠生辉的光环，这其中既凝聚着他们同心同德、负重奋进的拼搏汗水，折射出他们励精图治、开拓进取的创业意志，也奏出了他们追求卓越、勇创一流的时代强音。

2017年度，学校被评为“高中教育先进集体”。双河中学团委被评为四川省“五·四”红旗团委。教学名师榜有省级优秀教师：刘汉威、桂承国。学科带头人、省级骨干教师：王崇华、冯绍春、龙永平、朱平、杨应宣。市级骨干教师、学科带头人：覃波昌、喻志鸿、李正英、王斌、冯华、郑旭东、孙芳、唐晓琴、余平、康丕立、刘大容、李帧、刘辉江、牟文、李朝军、张波、王龙富、杜均仕、王伦洋、冉昊。

学校不断深化改革、强化内涵、彰显特色、提升质量，取得了令人瞩目的成绩。在2018年的高考和中考中，高考在入口成绩全县前2000名没有一个学生的情况下本科上线62人，重本2人，专科全部上线。中考成绩创历史新高，31人取得A+1等级，49人取得A+3以上等级，79人取得A等级以上。

一流的办学质量和鲜明的办学特色，赢得了学生、家长的信赖，赢得了良好的社会声誉，受到了社会各界的一致好评。

万里欲乘风，青山路更遥。双河这片广袤的土地，滋养着双河中学。“目前学校正以‘围绕党建带队伍、围绕课堂抓教学、围绕习惯抓德育、围绕文化创一流、围绕特色建名校\’这一工作思路，在教师培养上下功夫，在常规管理上抓落实，在教育科研上找突破，在改革创新上添活力，在教育质量上谋发展，在办学特色上看亮点。”校长文伟十分欣慰地说，学校已经形成了“风清气正、和谐奋进、求真务实、拾级而上”的可喜局面，教育质量稳步提高，高考、中考成绩一年一个新台阶。双河中学全体师生站在新的起点上，将谱写出更加辉煌的篇章。

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