2020，更多老师成了“网红主播” 穿越疫情实现蜕变的达州教育实践回顾
2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，触发了一场“史无前例、世无前例”的大规模在线教学实践。“学生在哪里，教育就在哪里”，穿越学校、家庭和社会的边界，达州市教育系统各级党组织充分发挥党员先锋模范作用，带领教育系统干部职工坚决打赢疫情防控人民战争总体战阻击战，打好“停课不停教、停课不停学”线上教学漂亮仗，实现了疫情防控与教育质量提升的全面胜利。
在应对危机开展在线教育教学的实践中，广大教师对“互联网+教育”有了更深刻的认识。“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”，正悄然改变学校教育原有的模式，加快推进达州教育高质量发展。
大力加强防疫宣传
科学应对疫情蔓延
“各位家长你们好，如果孩子有发热、干咳、全身乏力的症状，请及时报告给老师。”“一定不要让好孩子出门。”“今天背诵《国学》44、45页。”2月3日，正值寒假，上午9点，在万源市第一小学小学二年级七班的家长群里，班主任陈老师开始了一天的工作，督促每位家长按时汇报自家孩子的身体情况和有无外出情况。
这是疫情发生后，达州市教育系统干部职工切实做好师生疫情防控工作的一个缩影。
疫情发生后，达州市各地学校中层以上干部提前返岗上班，为校园平安保驾护航。做好开学防疫物质准备和环境全面消杀工作的同时，建立工作台账，实行日报告制度、零报告制度，全面掌握学生及家长的居家情况。各地学校党组织积极组织党员干部参与社区志愿服务，宣传疫情防控知识，劝导群众科学应对疫情蔓延。
各地学校安排了“特殊寒假作业”，教育学生听指挥、讲卫生，主动居家防疫。开展“小手牵大手”活动，积极参与疫情防控知识宣传。万源市太平二小、达川区逸夫小学、达川区三里小学等一大批学校，先后发动学生用画笔为武汉加油、为抗疫助力，丰富学生假日生活，增强学生爱国情怀。部分学校还将孩子们作画的场景及他们的作品制成小视频，通过学校微信公众号进行宣传，赢得社会一致好评。
延迟春季开学时间
开展网络教学活动
根据疫情防控需要，按照达州市疫情防控指挥部的安排部署，达州市2020年春季开学时间延期。
达州市各地学校千方百计推行网络教学活动，让学生宅在家里也能上好学。老师们坚守岗位、履职担当，“网络直播间”，成了广大教师的抗“疫”新战场。广大教师，成为2020年最火“网红主播”。
“钉钉软件怎么安装”“如何投屏”““如何制作PPT课件”……网上教学从“面对面”到“屏对屏”，从线下到线上，教学场景的转换、网络技术的适应、批阅方式的改变……突如其来的疫情，对很多老师来说，无疑是信息技术应用的挑战。宣汉县茶河镇龙观中心校党员教师付朝阳主动请缨，承担起全校网络直播的技术指导工作。无论是早上7点，还是晚上11点，无论是简单的常规问题，还是复杂的技术难题，对于每一条QQ、每一条微信、每一个电话，他都耐心细致地解答。“我是一名党员，能在自己的工作岗位上为大家做一点事情，也算是为这次抗疫尽了一点绵薄之力。”采访中，付朝阳如是说。
宣汉县五宝镇学校地理老师向守茂年近6旬，一向乐观的他从头学起，学习如何利用网络技术给学生远程上课。地理学科操作性很强，在开展网上教学时，为弥补无法现场教学的不足，他在家里制作了很多小教具，通过视频向学生演示。开展线上教学期间，向守茂接受记者电话采访时说：“万万没想到，2020年新学期以网上教学的方式授课；万万没想到，临近退休，对电脑陌生的我竟然变身网络达人。”
宣汉县土黄镇三胜中心校的唐誉洮老师是一位90后年轻妈妈。每天清晨，她简单地将孩子安顿后，便打开电脑，开启了一天的“主播秀”。为了上好课，每次直播前，她都要在家里先预演一遍给父母看，请父母为她点评。有付出就有回报，她的每一堂网课，学生的出勤率均达100%。“唐老师上网课特别用心，不但孩子们学习效果很好，我现在也学会了简单的英语口语。”学生家长张国维接受记者采访时说：“唐老师都成了‘网红主播’了，不仅是孩子，我们当家长的都是她的忠实粉丝。”
达川区河市镇中心小学少先队总辅导员朱金雁宅在家里制作了正确洗手七步法视频，教学生及家长如何正确洗手。万源中学的卢朝明老师把通过业余时间建立起来备课网站，改成了网络资源型、学习型、网培型站点，供学生学习使用。针对山区信号不稳定问题，他还把网络直播课改成了音频录播课，分段录音，分节授课。
在全面摸排的基础上，达州市教育系统加大与电信部门协调力度，通过技术手段，增强各地网络信号，确保中小学生宅在家里也能上好课。
开设特色教育课程
提高网上教学效果
不仅如此，结合疫情防控延期开学期间教育主阵地由课堂转移到家庭实际，市教育局及时组织市教科所专家围绕德智体美劳“五育”并举，设计了“五育”“宅”家课程，供各地学校使用。
其中的“德育‘宅’家”课程包括“我爱我家”、“家国情怀”、“名人名言”、“习惯养成”、“武汉加油”五个教学主题。智育‘宅’家”课程包括“国学知识”“科学实验”“天文地理”“谈古论今”“生命奥秘”“奇妙数学”“英语口语”七个教学主题。“体育‘宅’家”课程包括“力量性练习”“柔韧性练习”“平衡性练习”“弹跳性练习”“趣味游戏”五个教学主题。“美育‘宅’家”课程包括和家人“红歌连连唱”“好歌K歌唱”“动手乐起来”“创作嗨起来”“家庭舞台欢起来”“我给父母画张像”等教学主题。“劳育‘宅’家”课程包括“我是家务小能手”“我是小小美食家”“植物养护我最棒”“快乐厨房”“动手玩起来”等教学主题。
市教育局要求全市高中、初中非毕业年级和小学各年级在疫情防控延迟开学期间，至少开展一项教学活动，推进“突出德育实效、拓展智育范围、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳育实践”家校共育体系建设。
在线教育优势凸显
助推达州教育发展
进入后疫情时代，达州教育人开始反思网上教学，在线教育优势凸显。“我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态。”万源市第一小学校长徐斌说：“疫情带给我们不利影响的同时，也全面提升了教师的现代教育信息技术应用能力。”
“线上教学带给我们很多启示，‘互联网+教育’的师培师训方式得到广泛应用，就是一个很好的例证。”万源市教科局局长李烽说，“互联网+教育”师培师训，不仅少了教师外出学习的舟车劳顿，也大量节约了教育培训成本。
“疫情防控期间实施的‘专递课堂’‘名师课堂’和‘名校网络课堂’，让广大教师与发达地区的教育名家有了更多接触机会，也必将推进‘互联网+教育’在达州进一步开花结果，推动达州教育高质量发展。”市教育局相关负责人说。
据悉，目前，教育部正进一步加强对疫情期间在线教学的研究，深入总结经验和存在的问题，编制教育信息化中长期发展规划和教育信息化“十四五”规划，出台推进“互联网+教育”发展的指导意见。“互联网+教育”，必将助推达州教育系统构建起方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的全民终身学习体系。
□达州日报社全媒体记者 陈鲸印
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