真情呵护每一名学生 记通川区第二小学班主任老师韩丁二三事
1998年7月，韩丁从达县师范高等专科学校（现四川文理学院）毕业，先后在通川区第六小学、第二小学从事语文教学工作，担任班主任20余年。她先后获得通川区优秀支教教师、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，是达州市骨干教师、学科带头人和四川省优秀科技辅导员。
长期的班主任工作，让她深深感触到，做班主任是一件快乐的事，但要当好班主任并不是一件容易的事。
“好姐姐走进我的梦里来”
“在一个班集体里，班主任除了关心学生外，还得成为他们的知心姐姐。”在通川区第二小学，韩丁向记者讲述了她第一次做班主任时遇到的事。
“当我第一次走进教室，我看到教室最后一排有一位鼻涕横流、灰尘满面的男孩，他沉默不语，瞪着双眼环视着大家。一个小姑娘向我耳语道，他叫小强，是班里最调皮的学生，老师叫他坐在最后就是不想管他了。几天下来，我发现他上课基本不听讲，下课在地上摸爬滚打，还欺负其他同学，基本不完成作业。一旦批评教育时，他总显出一副若无其事的样子。同事安慰我，睁只眼闭只眼吧，用得着那么着急吗？”
“老师，小强偷了我的卷笔刀！”原来，孩子们在小强抽屉里发现了其中一位同学丢失的卷笔刀。小强紧张得胀红了脸，垂着头，一言不发。“老师猜你很喜欢这卷笔刀吧？”他看了一眼办公桌上的卷笔刀，点了点头。韩丁以为是他父母不给他买，便准备给他父母打电话。这时小强“哇”地一声哭了，他说爸妈离婚了，不再管他了！看到小强摸了摸卷笔刀却又舍不得放下的样子，韩丁心里酸酸的。
放学后，韩丁跑了几家商店，终于买到了小强喜欢的同款卷笔刀，并包装精美后放进小强的抽屉时附了一张小纸条：“老师希望看到不一样的小强！”
“从那以后，小强像变了个人似的，不再那么内向，课堂上总能看到他那双明亮的眼睛，抽问时总见他把手举得高高的。当年教师节，小强特意送了一张贺卡给我，上面画着一个娃娃灿烂的笑脸，工整地写着‘好姐姐走进了我的梦里来’。”韩丁老师讲到这里，脸上露出了笑容，“从此以后，我便多了一个好弟弟！”
“好妈妈为我们撑起逃生的桥梁”
“班主任在一个班集体里，角色是在不停地变换的。当学生遇到困难时，你就应该像妈妈一样关心他们。”韩丁在自己的“班主任手记”扉页上写道。
据在西南交大读研究生的贺锦云回忆，“5·12”地震时，她正准备打开语文书，突然感觉教室晃动了起来，坐在前排的“百事通”莎莎吼道：“贺班头，是不是地震了哦？”同学们一听，慌乱地收拾书包、水杯等物品。这时，韩丁老师冲进教室声嘶力竭地喊道：“孩子们，快跑呀，地震了！”大家就一窝蜂地夺门而出，几个还没反应过来正在收拾书包的同学吓坏了，呆呆地站在原地。韩丁急得哭了，上前拉起他们就向外跑去：“是书包重要，还是人重要？”
“楼道上早已挤满了人，哭的哭，叫的叫，挤得楼道水泻不通。就在这时，一个低年级小朋友摔倒了，还绊倒了好几个学生。韩丁老师猛地冲上去拎起了他们，用身躯挡住了即将涌来的人流，高声疏导着大家‘顺着走，小心跌倒！’当我回头看到韩丁老师最后一个踉踉跄跄地冲出大楼时，我眼眶里溢满了泪水，感激韩老师为我们撑起了一座逃生的桥梁！”贺锦云讲到这里，哽咽道，“我当时真想扑进她的怀里，喊一声‘妈妈’！”
“老班长为我们起到了表率作用”
“班主任在一个班级里，不仅仅是个‘孩子王’，还要起到一个‘老班长’的带头作用。”韩丁谈到班主任的角色转换时对记者说道。
“韩丁老师在带好一个班集体方面，确实有很多的方法值得我们学习借鉴。”通川区蒲家镇中心小学的李毅老师向记者介绍道，2018年9月，韩丁老师来到蒲家镇中心小学支教。当时的三（6）班有46名学生，留守儿童有32个，许多娃娃因为家庭原因，比较内向，不善于表达，韩丁则在口语交际上给予学生们更多地鼓励和表扬。每周一，她利用上午第一节课总结上周学习情况，布置安排本周学习要求。平时的作业、测试、表现好的同学，她会给予“小印章”奖励，10个“小印章”置换一面“小红旗”，月评中“小红旗”最多的学生就可以挑选韩老师掏钱购买的奖品。慢慢地，班上举手发言的学生多了，爱表达的学生也多了，孩子们非常喜欢上韩丁老师的语文课。下课后，学生们总爱围着她问这问那，邀她一起下棋、做游戏、讲故事。
“班上的一位同学患阑尾炎住院了，韩老师发动大家一起制作爱心卡片去看望。出院后，韩老师又抽出课余时间给她补课。”李毅老师说，韩丁支教结束回城时，全校师生都到校门口为她送行，“一声‘老班长，要经常回来看我们哦’，感动得大家泪流满面。”
□本报记者刘礼全
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