这个校长有点“牛” 一部《论语》背得滚瓜烂熟

工作之余，曾建明阅读《论语》

本报讯 “……子贡问曰：‘乡人皆好之，何如？’子曰：‘未可也。’‘乡人皆恶之，何如？’子曰：‘未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之’……”坐在记者面前的达川区南坝小学校长曾建明，俨然古时的老夫子，满口之乎者也，语调抑扬顿挫。一部《论语》，洋洋万言，他居然一字不差包本背诵，用时1小时14分，让人啧啧称奇。

《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录集，语言精炼，含义深远。全书共20篇492章1.5万多字，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。

3月22日，曾建明谈起背诵《论语》的经过。“学校2012年就开设了传统文化课，老师带领学生阅读古文经典和传统诗词。后来我发现蜻蜓点水流于形式、效果不佳，但是找不到突破口。”曾建明陷入深深的迷惘。

去年端午节，曾建明听了一堂“传统文化进校园”线上讲座，从中找到了改进诵读的“总开关”，那就是“要求学生读，老师要精读，校长要先读”。此后，他在师生中分层次推广国学经典背诵活动，规定全校60多名教师必须诵读“四书”。

“校长疯了，也要把我们逼疯！”初始，老师们反对的声音强烈，说他不务正业，剑走偏锋。曾建明不顾异样的眼光，率先垂范。“古文晦涩难懂，读起来拗口，只有不厌其烦，上百遍上百遍地苦读。”从2019年6月起，曾建明相伴经典、会话圣贤，拨冗晨诵、午读、暮吟，就是外出也手不释卷。一次去四川泸沽湖旅游，同事们还在梦乡酣睡，他已经跑到湖边“摇头晃脑”了，引来一众游客看稀奇。花了7个月时间，最终熟读成诵。

曾建明说，他采取的是素读法，诵读之初，只管读，不纠结语义，读多了，自然就理解了，正所谓“书读百遍，其义自见”。现在，全校除他能全文背诵《论语》并道出“子丑寅卯”外，秦莉老师能背诵《中庸》，李娟老师能同时背诵《论语》和2.2万字的《学庸论语》，还有4名家长能背诵《大学》。

因为曾建明的榜样带动，南坝小学的经典诵读活动开展得有声有色，读国学背经典蔚然成风，早晨的诵读活动成为学校一景，受到家长、学生和教育主管部门的好评。

“国学经典包含修身养性、为人处事、认识问题等生活智慧，诵读能让我们潜移默化受到传统文化和立德树人的熏陶，对于培养学生专注力和阅读兴趣、扬弃快餐文化、提升写作水平、塑造人格品行好处多多——读经典，就是最好的家教家风！”曾建明说，他会一直坚持诵读，下一步目标是背诵《大学》《中庸》和其它国学经典。

（本报记者 蒲建国 汤艳燕 文/图）

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