教育需要耐心 切忌心浮气躁 和达州耀华育才学校董事长黄耀东谈教育
百年大计，教育为本。教育大计，质量为基。近日，记者就新时期教育事业长足发展需注意些什么，和达州耀华育才学校董事长黄耀东进行了一次探讨。
记者：达州耀华育才学校创办近20年了，几乎耗费了你所有的心血。20年可以有很多选择，你为何一直坚持要办好这所学校？
黄耀东：耀华育才学校所处的达川区河市镇是我的家乡，在家乡办一所有影响力的民办学校，满足父老乡亲对教育的多元化需求，是我的梦想。2000年，我和家人商议后，毅然从公立学校辞职开办达州耀华育才学校。近20年来，学校从无到有、从小到大、从弱到强，从招不齐学生到人满为患，从壮大学校发展规模到办优质精品学校，历经了风风雨雨，却一直未改初衷。这些年，我有很多机会可以选择离开达州，但都放弃了，只因为我是达州人，我深深地爱着达州这片土地。
记者：你如何看待教书与育人的辩证关系？
黄耀东：举个例子，每年中考高考结束，人们津津乐道各个学校的考试成绩，耀华育才学校尽管成绩不错，但我们异常淡定，坚持不唯分数、唯升学，而是着眼学生长远发展。所谓十年树木百年树人，教育需要静心，要沉得住气，要以学生的未来发展为目标，着力提升学生的核心素养。
学校不只是几个尖子生的学校，是所有孩子的学校，应该让每个学生都对生活和未来充满希望。我可以负责任地说，多年后，耀华育才学校的学生或许早已忘记在学校所学的书本知识，但他们在耀华育才学校所形成的学习能力和内在素养，却足可以影响他们的一生。这才是教育的核心要义，也是我作为一个教育管理者的追求。
记者：社会的浮躁导致家长急功近利，你对此如何看？
黄耀东：家长的心情可以理解，但作为负责任的教育，在正确培育孩子的同时，也要引导家长正确理解教育的含义、教育与孩子成长的关系、教育与幸福的关系。
近年来，不少达州家长不顾孩子的实际情况，舍近求远送孩子到成渝等地读书，就是一个例证。这些家长中，不少人都有了焦虑情绪，孩子也背负太大压力，学习效果并不是很好。这些年出现外出学生回流达州的现象，说明大家对教育的认识更理性了，教育正在回归本位。
记者：教育需要静心，你是如何理解的？
黄耀东：教育需要静心，就必须摈弃浮躁的思想。这些年来，随着经济转轨、社会转型，一些老师不再把教育当成事业干，只是当成了谋生的职业，因此就少了正能量，多了抱怨，甚至把自己搞得精疲力尽。
为此，作为教育人，我们应静下心来做教育，要宁静致远，修身养德，用心育人，用正气作支撑，伴随孩子成长收获成功与快乐。以耀华育才学校为例，我们的老师和学生都充满了正能量，坚守初心，从不随波逐流，从不惧怕前进中的困难，也因此取得了一个又一个进步。
记者：据了解，多年来，你一直坚持走进课堂，请你谈一谈知识积累与能力培养的关系。
黄耀东：作为教育人，要懂得教育的本质就是成人达己、成己为人。要了解学生，就要经常和学生在一起。每学年开学，我都要围绕形成正确的人生观给学生激情上课，在学生中引起强烈反响。
作为教师，在传授知识时，一定要将核心素养与知识能力相结合，尊重科学规律，增加自由度，使学生的学习更轻松、人生更幸福。以数学课为例，我就常常和老师们讲，会解题不是关键，关键是培养数学思维、数学思想，对其思考能力、思维能力进行强化培训，老师们也都接受和赞成这一观点。
·本报记者 陈鲸印·
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