达川区多措并举化解大班额 城市学校不挤农村学校不弱成为现实
本报讯 学校多了，学位充足了，孩子入学更方便了……义务教育阶段大班额现象，过去一直是达川区的老大难问题。近年来，达川区采取切实有效措施，多管齐下，大大缓解了该区大班额现象。同时，农村办学条件全面改善，有效缓解了城区学校就学压力。
增加学校解决“城市挤”
近年来，达川区实施“深化教育领域综合改革推进教育事业大发展二十二条措施”，投入16.49亿元，新建城区义务教育阶段学校、公办幼儿园10所，有力补充了城区教育资源。大力发展民办教育，每年安排400万元作为义务教育民办学校教育成本补助。引进绵阳东辰教育集团落户达川区，创办达州东辰学校。
目前，达川区城区义务教育学校起始年级班额均控制在55人以内。
提质稳源解决“农村弱”
除了加强城市学校建设，达川区还加快乡镇标准中心校建设。2018年8月底，全区48所乡镇标准中心校将全面建成投用，补齐48所乡镇中小学校生均教学及辅助用房、生活用房、体育运动场地面积不达标的短板，全面改善农村办学条件，有效缓解城区学校就学压力。同时，加强农村学校师资配备，破解农村学校师资力量薄弱、师资数量短缺、教师年龄结构偏大、教师专业发展支持不足等难题。
近三年，达川区新招省属免费师范毕业生等教师486名，全部充实到农村任教，助力教学点、寄宿制学校提高教学质量，稳定生源。
城乡义务教育“手拉手”
为跟上教育现代化步伐，近年，达川区投入教育信息化建设资金2.5亿元，依托全区22个城乡学校联盟，应用全景学习平台，做实《基于矢量技术的跨区域同步教学应用专题研究》国家级课题，借力北京等地名校，实现城区优质学校与农村薄弱学校开展跨区域同步教学教研常态化，让18万城乡师生共享优质教育资源。
与此同时，达川区积极组建教育联盟，让城乡学校结对，借助城市学校的优势，取长补短，组团发展。当前，达川区城乡学校普遍牵手结对，均衡发展，城乡教育差距在不断缩小。
（冯泽波 魏乾胜 本报记者 陈鲸印）
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