巧用优质资源 开办同步课堂班 达州市高级中学来凤分校向精品化发展迈进
[摘要]——达州市高级中学来凤分校向精品化发展迈进
同步班学生和其他网校学生同步考试
学校与四川文理学院音乐与演艺学院联合举办2018迎新文艺晚会
四川文理学院携手达高中来凤分校开展中学生英语口语听力合作训练
6月22日晚，2018年达州中考成绩揭晓，达州市高级中学来凤分校再创历史新高，上Ａ+1等级26人，Ａ以上等级共85人。其中，覃琳均、徐得珺、刘钊麟、彭典辉，王俊杰、庞淇尹6名同学中考全科成绩均为A+。
近年来，学校在达高中的领办下，中考成绩年年上台阶。2015年中考Ａ+1等级1人，A以上等级15人；2016年中考Ａ+1等级3人，A以上等级33人；2017年Ａ+1等级10人，A以上等级54人。
近年来，通川区大力统筹城乡，通过实施教育三年振兴计划、教育质量提升计划，让一大批学校办学效益显著提升，缩小了校际之间的差距，缩小了学生之间的差距，尽可能地满足了家长对优质教育的需求。达州市高级中学来凤分校也因此迎来了发展的新机遇，学校正向精品化发展迈进。
巧用优质资源，提升办学实力
依托达高中领办，加快学校发展。2013年，通川区出台了集团化办学方案，达州市高级中学来凤分校，由达州市高级中学名校教育集团领办，其办学理念、校园文化、教育科研等全面同步。来凤分校积极主动融入达高中，充分利用优质教育资源，按照达高中的要求开展各项工作。达高中校长多次到校召集行政班子开会，对来凤分校教育教学管理、教研科研工作进行指导，达高中还派出教师到来凤分校任教。在师生发展上与达高中充分融合。学校师生积极参与达高中相关活动，先后参与了合唱比赛、运动会和书画比赛。通过这些活动，老师们进一步增强了集体荣誉感。
内引外联，吸纳优质教育资源支持。学校先后与成都七中育才学校和四川文理学院音乐学院、外国语学院等联系与合作，充分发挥成都七中育才学校和高校资源品牌辐射效应，广泛吸纳优质教育资源，努力提升学校办学实力。目前，四川文理学院音乐学院派音乐教师到该校组建学生管弦乐队、学生合唱团及音乐兴趣小组等，四川文理学院外国语学院派遣英语教育专家及外籍教师到校开展英语教学活动。
加强对外宣传，塑造学校形象。学校通过电视、报刊新闻、广告宣传及到各小学宣传等切实措施，对学校的办学思想、办学目标、教育教学工作进行了广泛宣传。学校工作多次在《达州晚报》《达州日报》《通川播报》等媒体上予以报道。通过介绍学校的基本情况、办学特色以及学生家长所关心的热点问题，实现扩大学校影响、吸引优秀学生的工作目标。
开办同步课堂班，探索发展新模式
加强成都七中育才同步课堂班建设。为满足家长、学生不出达州就能享受成都优质教育资源的愿望，学校从2014年秋季开始，开设成都七中育才学校同步课堂教学班，做到“四个同步”（同步备课、同步授课、同步作业、同步考试）以确保课堂教学质量，做到“四位一体”（每门学科的每堂课，将有四位教师参与教学）以确保提供优质教学服务。为抓好同步班建设，提升教学质量，学校出台了系列管理措施。一是加强同步班教学常规管理，对科任老师的同步备课、同步上课、同步作业、同步考试定期进行督查；二是抓好学生的学法、学习习惯的培养教育，专门制定了《学生学习常规统计册》《学生成绩分析册》，改错本和阅读积累本等，对学生的听课、问问题、作业完成、改错等实行全程指导；三是抓好班风及班级管理，各班响亮提出自己的班标口号，在此激励下，全体学生相互帮助、相互比拼，学习氛围浓厚；四是加强分层辅导，学校和四川文理学院数学学院联合，在八年级两个班中开展试点，请四川文理学院大四学生每周开展两次分层辅导，让优生更优，不让一个孩子掉队。
凸显同步班英语教学特色。学校与四川文理学院外国语学院合作开展《中学生英语口语、听力能力合作教学项目》，在七年级4个班进行英语口语及听力能力培训，每周三2节课。为推动该项目有序进行，2017年12月12日，四川文理学院外国语学院院长李雪梅、副院长刘彦仕一行8人前来达高中来凤分校，开展英语口语、听力能力教学合作项目阶段性教学研讨。2018年1月8日，学校举行了英语口语听力期末专项考试。在八年级两个同步班，邀请四川文理学院外教Paul每周开展英语听说课。通过系列措施，学生英语成绩明显提升。
深化教学教研工作，提升教育教学质量
学校进一步完善教学常规制度，规范教师教学行为，按照学校教师教学一日常规，对“备课”“上课”“作业批改”等每月定期检查。同时，结合学校对教学管理过程的要求，对《教学常规统计册》《学生成绩统计册》等的使用进行检查评比。每年度教学常规检查共12次，对出现的问题及时进行指正、批评或通报。
积极开展教研活动，抓好教研常规管理。为把教研工作落到实处，该校实行单周公开课听评课、双周集中理论学习活动。全年度共组织常规教研活动20余次，开展公开课活动80余节次。2017年，达一中、达州中学、来凤分校数学“同课异构”课堂教学研讨会在该校举行；4月13日，数学组教师走出去，与达川区耀华学校开展数学教研活动；数学教研组长钟施光参加全国中小学名师特色课堂及教学活动展示；英语教研组长范小波参加成都七中育才网校英语沙龙活动；政史地教研组长钟显才参加四川省初中历史优质课展评活动。同时，加大对常规教研的考核力度，对各教研组的教研考勤实行公示，对各教研组成员的听课笔记、教研活动记录等实行月检查。
强化家校共育，加强教师、家长、学生之间的多向交流。学校每年组织开展“教育教学开放周”活动。活动以“开放教学常规，营造参与氛围；倡导和谐教育，促进科学发展”为主题，以“我们尽心、家长安心、孩子开心；我们诚意、家长满意、孩子乐意”为宗旨，邀请家长走进学校、走进教室、走进食堂，参观学校，听课评课，展示学校的管理特色和教学风采，倾听家长对学校教育教学工作的意见和建议，提升学校的知名度和信誉，提高学校办学水平。
积极开展教师培训，强化师资队伍建设
教师是学校的第一教育资源，促进学生的全面发展要靠全体教师去实现。因此，建设一只优质高效教师队伍显得尤为重要。达高中来凤分校通过加强师德师风建设、组织各类培训、强化终身学习等措施，使教师业务水平迅速提高、教师个人素养进一步提升，一支政治素质好、事业心强、锐意进取的教师队伍初步形成。
倡导现代文明的师风师德。开展师德教育论坛活动，用身边人的先进事迹感染教师，开展专题教育活动，使教师敬业爱岗；开展依法执教评比活动，提高教师的法律意识，从而依法执教；使教师努力规范自己的一言一行，从而规范执教；通过专家讲座，使每一位教师做到严于律己，善于解剖自我，超越自我，争当有魅力的教师。设立教师书吧，丰富教师生活。教师书吧订阅了《人民教育》《教师博览》《中国教育报》等十余种期刊报纸，让教师在休息中阅读、在阅读中休息，丰富教师的课余文化生活，营造书香校园。
积极开展科研课题研究。坚持以“一人一课”校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。抓好课题研究过程的管理和指导，语文组按计划积极开展实验研究工作，加强教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，让每位老师在教育教学实践中多一种意识、多一些实践、多一点思考、多一份总结，推动课题研究按计划有效实施。同时，多次组织课题组成员赴成渝两地参加课题培训，有效地提升了课题成员的课题研究能力。
组织教师参加各级各类培训。学校充分利用各种资源，安排教师参加各种形式的学习培训活动，学习和引进了先进的教育教学理念，加强教师队伍建设。每年安排300余人次参加各级各类培训。在培训方式上一是组织外出学习，引进先进经验。先后组织教师到江苏洋思中学、重庆树人中学、成都七中育才等学校学习。二是开展了专题培训，先后邀请了湖南师大叶波教授、内江师院赵思林教授等专家主讲有效教学，听课评课等，促进教师观念的转变和教师专业成长。三是开展“影子跟岗”培训研讨活动，加强骨干教师培训。
□文/图 王万礼
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