唯有热爱 方能致远 ——与通川区二小校长石强聊他的成长之路
[摘要]——与通川区二小校长石强聊他的成长之路
嘉宾简介：石强，通川区二小校长、党总支书记。潜心钻研教育29年，从一名教师到一名校长，到成为办学专家，编辑出版了《国学》《中小学教师教育科研导论》《中小学安全工作概论》《绽放》等13本教育书籍。先后被评为四川省特级教师、正高级教师、中国教育风云人物、全国最具影响力名校长、中国百名优秀教育管理者、2012年度基础教育创新型校长、北师大专家型校长、四川省劳动模范……
1月6日，沐浴着冬日温暖的阳光，记者与石强面对面畅谈，了解他从一个普通教师到专家型校长的成长之路。
“办学是一个良心工程，只有热爱才能坚持不懈！”
“我热爱教师这个职业，喜欢和孩子们共同分享学习和成长的快乐！”见到记者，石强开口便说出了这句话。
1988年8月，石强从大竹师范学校毕业，分配到磐石乡第一中心校当了一名普通教师。1993年5月，石强到通川区北外镇犀牛山村小工作，上下班来回要3个小时，岳父叫他停薪留职，去经营家里的吸沙船，石强没有动心。他跟岳父说：“我是个教书的命，就喜欢教师这个职业。”
因为对教育的热爱，无论是在磐石九村小还是北外镇九村小，石强从没因为条件艰苦而有过抱怨，相反因为认真工作而不断得到同事和领导的认可，业务水平一天更比一天好。
从磐石到北外再到区一小，从一名普通教师走到副校长岗位再到区七小、二小任校长职务，石强几十年如一日严格要求自己，做表率，当先锋。
“做一行就要爱一行，要潜心钻研，成为这一行的专家。”
“做一行就要爱一行，要潜心钻研，成为这一行的专家。”谈及教学体会，石强这样说。
任教以来，石强从事小学语文学科的教学，为了上好每一节课，他不断学习国内外先进的教育思想、教学方法、教学体系，并运用到实践中去。教学中注重查阅资料，精心构思教学环节，用心设计教学环境，因而课上得轻松，学生学得轻松。同时，大胆探索总结出了发现教学法、问题教学法、开放式教学法，逐渐形成了自己的教学特色，走出了一条教改的新路。
教学上不断钻研，教育科研上扎实研究。自1995年来，石强先后有近百篇论文获国家、省、市、区级奖项，有数十个科研课题获省、市成果奖，并有多篇论文在各级报刊发表、获奖。
“与时俱进，务实创新是一个校长应具备的素质。”
“与时俱进，务实创新是一个现代校长应具备的素质。”石强告诉记者，他一直把这句话作为自己的准则。
石强告诉记者，无论一个单位还是一个人，工作要有条不紊进行，必须要有一个科学合理的规划。有了规划，工作才会有重心，做起事来才会有目标和方向。无论是在通川区七小还是在通川区二小，学校党建工作、师德建设、德育工作、教育科研、教学教研、特色教育、后勤工作、工会工作，方方面面都有详细规划。
石强告诉记者，他的办公桌上有两本厚厚的笔记本，上面详细地记录着各阶段学校工作计划、教师会开会情况及各阶段工作开展情况。再好的计划得不到落实，便是一纸空文。为此，石强时时关注着各部门计划的落实情况，哪个部门开展了什么活动，哪个部门的计划进行到了哪一步，石强都了如指掌。
创新也是一个校长的法宝。在石强看来，缺乏创新的学校必然是一潭死水，学生不满意，家长更不满意。在通川区七小工作时，他在全区率先成立了安全办公室；到了通川区二小，他又成立了外宣办公室，通过自己的宣传队伍向社会推介学校良好形象。
·本报记者 王万礼·
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