让法律走进生活 成为师生坚定信仰
学校作为育人的阵地，理应成为落实依法治国战略的“桥头堡”。近年来，我校秉承“办负责任的教育是办人民满意教育的最高境界”的办学理念，务实践行“永不放弃”的校训，大力构建以“责任”为主题的特色校园文化体系，强化法治思维，健全法治工作网络，明确职责分工，层层抓落实，创新建立 “三感一点”工作机制，以“法律进学校”工作为主线，扎实推进“六五普法”工作，努力让法律浸润心田，成为师生坚定信仰。
一、坚持把营造法治环境作为基础，让师生体验生活舒适感
学校是摇篮，文化是养料。我校把法制文化作为校园“责任文化”体系的重要内容，有机融入到师生日常学习生活中去，切实发挥了环境教化育人、推动学校管理的重要作用。一是学校管理法治化。我校坚持把依法治校作为学校长远发展的核心基石，构建了各部门、年级组的责任网络，完善了议题征集、集体决策“三重一大”重大事项决策机制，努力从领导机构、队伍建设、制度保障、执行落地、督查考评“五大环节”入手，强势推进“法律进学校”各项工作；同时，编印了《教师明白册》《教职工行为考核办法》《教职工谈话制度》《校务公示制度》《教学常规管理办法》《班主任常规工作管理办法》等40个制度，确保了学校各项工作有章可循、有据可依，实现学校完善的制度文化和管理法治化。二是校园文化法制化。我校坚持把培育法制文化作为校园“责任文化”体系的重要内容，打造成法制文化走廊，利用网站、广播站、LED显示屏、宣传栏等载体，广泛宣传法律知识和依法治国的大政方针，把法制文化有机融入到了师生的日常生活，使校园环境充满了浓郁的法制文化氛围，充分发挥了环境的教化育人作用。三是班级氛围浓郁化。在“四+X”德育模式下，我校立足学生发展需要，总体规划文化建设，开展了“法制教育示范班级”创建活动。通过制定班级自律公约、书写每日法制一语、拟定法制标语、办法制黑板报等一系列法制文化建设活动，打造班级文化特色，强化法制意识，努力使法律知识和法治思维在学生心中生根发芽。
二、坚持把强化法制教育作为重点，满足师生发展需求感
“法律进学校”重点在“学”。我校抓好领导、教师、学生三个层次，覆盖校内、校外两个维度，努力让法制学习教育成为师生生活的常态。一是坚持强化教师法律学习。我校在“学”字上下工夫，制定了教师学法计划，抓好领导干部、教职工的学法活动。每周，利用行政会开展中心组学法活动；每月，组织全体教职工学习各种法律，要求人人有学法笔记，并撰写学习心得体会，促进学校管理和教育教学工作做到依法治校、依法从教。二是大力推进法制进课堂。我校把法制教育渗透到学科教学环节中去，要求每一位学科教师深入挖掘本学科教材中的法制教育契合点，重点利用法制课、思想政治课等，对学生进行生动活泼的行为规范、法律法规教育。同时，每月教学常规检查将其列为必查内容之一，将任课教师的法制教育备课和上课纳入绩效考核，努力使人人都成为法制老师。三是系统开展班级学法。针对中学生的生理特征、认知水平、生活经验和成长需要，我校在各班开展了“每周一学”活动。通过每周星期一下午第四节专门的法制课，学校将《今日说法》、微电影、法律讲堂等形式多样的法制教育内容，采取寓教于乐、生动活泼的方式对学生进行法制教育。同时，组织知识测试、竞赛活动，以考促学，既普及了法律知识又提高了学生学法积极性。四是定期举办法制讲座和现场感悟学法。我校不仅自主开展学习活动，还聘请了法制副校长、辅导员及法律工作者，定期到校开展法制讲座。每年春季或秋季，组织学生到县法院旁听法庭庭审和主审法官现场说法，开展模拟法庭活动，由学生模拟法庭的法官、检察官、律师等角色，体会法律威严，增强守法意识，进一步规范行为习惯。
三、坚持把创新法治活动作为关键，提升学生成长快乐感
开展法律进学校活动是强化法制教育、养成守法习惯的重要载体。我校坚持每期结合学校中心工作，创新性开展一系列活动，真正让学生内化于心、外化于行。一是开展普法宣传活动。结合学校连续开展的“走进学生家庭、陪伴学生成长、温暖学生心灵——法制任中、家校同行”主题家访月活动，组织全校教师深入学生家庭，宣传法律常识、国家大政方针、助学惠民措施、脱贫攻坚政策等，力争实现“一名教师带十户、一个学校带千家”的普法目标。同时让学生给父母及身边的人进行法律知识宣传，由校园辐射到整个社会，进而提升家长的法律水平和提高依法办事的能力。二是开展用法实践活动。我校将四月和九月分别作为法纪教育月和行为习惯养成教育月，创新开展了法律小讲堂、校园小律师、法制小社团“三小”和人人争做普法宣讲员、模拟法庭、小律师校园咨询的“三做”活动。组建“明理普法社”和“法律小讲堂”讲师团，16名学生在4名教师的精心指导下，经常利用休息时间，深入班级开展巡讲活动，积极开展法律咨询，解答师生、家长遇到的法律困惑，成为学校法制教育一道靓丽的风景线。三是开展先进典型评选活动。在“法律进学校”工作中，我校评选了法制教育示范班9个、知法守法好少年34名、优秀法制作品90余件，通过先进典型评选，进一步让学生在潜移默化中，树立了法制思维，坚定了法制理念。
四、坚持把坚定法治信仰作为目标，实现法律进校园的落脚点
近年来，在“立德树人”思想指导下，我校坚定不移地推进普法工作，取得了一定的成效和经验，逐步实现了三个目标：一是学校依法治教，管理规范有序，法制建设成为了学校内涵式发展的“强引擎”。二是教师依法执教，师德师风高尚，法制建设成为了教师爱岗敬业的“定罗盘”。三是学生遵纪守法，文明礼貌进取，法制建设成为了学生健康成长的“助推器”。自开展“六五普法”工作以来，我校先后被评为“开江县‘六五普法\’先进单位”“达州市依法管理示范学校”，2014年9月被教育部和人社部联合表彰为“全国教育系统先进集体”。2016年，我校“法纪教育月”被开江县教科局评为优秀法治活动，学生彭福丽、邓世刚被达州市教育局评为“达州市知法守法好少年”。
“十年树木，百年树人”，教育是一个漫长的过程，任重而道远。在“七五普法”工作中，我校将在县委、县政府的坚强领导下，进一步落实法制工作要求，强化法治思维，完善工作机制，创新工作思路，兢兢业业，勇于开拓进取，提高师生的知法、守法、用法和护法意识，促进学校依法治校、教师依法从教和学生全面发展，为法治开江做出新的更大贡献！
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开江新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离开江县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。