我和我的学生

□大竹县第一小学 林海燕

开学几天了，班上转来一个小个子男生，叫谢华（化名），留着平头，眼睛里透着桀骜不驯的光，初次留给我的是“来者不善”印象。

下课了，谢华急匆匆地跑进办公室，给我说了一长串的话，“多多嘎我个铅底弄没盖了”“都上的字，写哥嫂朵”“林老资，他们那么个能嘎我”……我被他的话“电”到了，完全不知所云。孩子发现我只是看着他，又把刚才的话重说了一遍，这一次比刚才说得更急，语速更快，简直就是外来语！我镇静了一下，煞有介事地说到：“好，我知道了。你先下去吧。”小男孩转身离开了。

当另一个满脸挂着泪水的男孩跑进办公室，向我历数谢华的种种劣迹时，我才知道那个说话不明的孩子就是一个“不安分的好战分子”。

我找来谢华了解事情原委，他“多、嘎、能、哇”地说了半天，我仍是一头雾水。于是让另一个孩子说，这个脸上挂泪的孩子吐词清晰，表达流畅，我很快知道了，谢华打人了，而且是一会打这个一会儿打那个。在一旁的谢华急得面红耳赤，又“果果嘎嘎”了一通，拳头捏得紧紧的，就像一座即将爆发的火山。我从他们的只言片语中拼凑出了原因来：同学说谢华说话不对，就告诉他该如何发音；谢华却认为大家在笑话他，于是举起拳头开打了一大片。

我没有批评他们任何人，知道症结是谢华的发音问题。到二年级还把b与d、d与g、t与k的发音弄反的学生，我还是第一次遇到。

我留下谢华，让他知道，想和同学玩，想不被笑话，就要发准字音。我从基本的发音开始教，就像教刚想说话的幼儿一样，纠正“爸爸、哥哥”的发音，不能说成“大大、多多”。还给谢华承诺，你若像我这样说话，我就一定保护你，不准任何人笑话你。此时，孩子眼里没有初见我时的“桀骜”了。

持续了两个多月，他终于能给我说明白了：“哥哥把我的铅笔弄没见了。”“书上的字，写多少个？”“林老师，他们那么多‘能’说我。”他父亲很兴奋地给我打来电话说：“林老师，感谢你啊，孩子在你手上才两个月，他打电话来，我全听得懂啦！以前他说话，起码有40%我都听不懂，都是猜的！”

挂了谢华父亲的电话，我流露出了胜利者的微笑。

新闻推荐

新农保缴费期断缴 可以补缴吗？ 部门：可补缴，但不能享受缴费补贴

“前几年在外打工，我的新农保有好几年没有缴费，现在不知能否补缴？”18日，大竹县黄姓村民向本报“丁山帮办”栏目求助，希望记者...

大竹新闻，有家乡新鲜事，还有那些熟悉的乡土气息。故乡眼中的骄子，也是恋家的人。当我们为生活不得不离开大竹县而漂泊他乡，最美不过回家的路。