确保人人有学上人人上好学 大竹县抓好教育扶贫阻断贫困代际传递
近日，大竹县48个乡镇62所学校顺利通过市级初审，贫困县摘帽“乡乡有标准中心校”高质量达标。
近年来，大竹县紧紧围绕中央、省、市、县脱贫攻坚安排部署，聚焦“义务教育有保障”这一目标任务，集中力量攻坚克难，努力推动教育成为阻断贫困代际传递的治本之策。
“四强化”确保“人人有人管”
强化组织保障。大竹县教科局成立了脱贫攻坚领导小组，明确工作任务，落实工作职责，加强组织领导。专门成立脱贫办公室，各直属单位和学校均落实专门机构，明确专门人员，安排专门经费，推动教育脱贫攻坚工作，确保每项工作有人管、有人抓、有人落实。
强化政策设计。结合中央、省、市、县对脱贫攻坚的安排部署和具体要求，从教育均衡发展出发，加强教育脱贫攻坚工作谋划，明确教育脱贫攻坚的任务书、时间表。
强化作风整顿。加强教科系统干部职工作风建设，印发教育系统扶贫领域作风问题专项治理实施方案，明确工作目标、整治重点，指导广大教育系统干部职工加强作风建设，推进教育脱贫攻坚工作落地落实。
强化舆论营造。通过在主流媒体刊播、向群众印发资料、新媒体推送等方式，将各级关于教育脱贫攻坚的重大安排部署第一时间晓谕群众；通过在全县教科系统开展“扶贫知识主题班会”“我眼中的脱贫攻坚”主题活动，营造良好的舆论氛围，引导全社会都来关心、支持教育脱贫攻坚。
“三落实”确保“人人有学上”
落实控辍保学责任，确保“都上学”。近年来，大竹县进一步落实控辍保学“五长”责任制，多方联动，落实辍学学生去向。截至去年10月，已摸清144664名义务教育阶段适龄儿童的就读去向，完成在县外就读26807名适龄儿童就读佐证资料收集整理，全面落实辍学学生劝返、登记、报告制度。
落实学生资助政策，确保“能上学”。聚焦建档立卡贫困家庭学生，构建起从学前教育到大学教育的“无缝连接”资助体系，做到应助尽助，覆盖率达到100%。仅2018年，大竹就按照程序完成各级各类资助57253人，发放资助资金3233.5万余元；发放教育扶贫救助资金132.5万元，受益学生1349人；
落实职业教育功能，确保“有技能”。充分发挥职业教育帮助贫困家庭学生学技能、增能力、促脱贫的作用，加大职业教育的宣传、社会帮扶、校企合作、产教融合力度，发挥职业教育的社会作用；实施“9+3”学生学历提升计划。去年，该县共有600余名中职生参加对口高职考试，升学率达96%。
“三优化”确保“人人上好学”
优化办学条件。近年，大竹县通过多种渠道筹集或向上争取资金，推进“达标中心校”建设，新建农村教师周转住房，解决薄弱学校的办学条件，确保全县所有学校达到20条底线要求。同时，在城区新建3所公办幼儿园，有效缓解了城区幼儿入学难问题。截止目前，全县48个乡镇62所学校全部通过市级初审，贫困县摘帽“乡乡有标准中心校”全部高质量达标。
优化教师队伍。首先加大教师公招力度，补齐教师编制。其次，实施县管校聘，动态调整学校间教师编制。实行教师交流轮岗，促进教师资源均衡配置；第三是加强教师培训力度，同时通过科研、教研、学科教学赛课等活动提升教师能力，培养一批合格教师、骨干教师、专家型教师。持续开展师德师风教育，整治“教育四乱”行为，营造以德树人的育人环境。
优化结对帮扶。进一步做好市域内深度贫困村学校帮扶工作，大竹中学、一小、三小、六小与万源市深度贫困村学校建立对口帮扶关系。发动城区学校教师送教下乡，为农村学生捐赠校服、图书等；组织城区学校与县内贫困村中小学校建立一对一帮扶关系，开展人员交流、送培送教、工作坊研修等活动，促进城乡教育均衡发展；选派石河中学、文星中学、第五小学共4名高级教师到凉山州支教帮扶，帮助贫困地区学校提高教育质量。
·吴德 本报记者 刘礼全·
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