炼铸红色青春 书写时代篇章 记温江中学实验学校共青团改革创新之路
编前语
从1921年到2021年，中国共产党将走过100年光辉而不平凡的历程。对于当代青少年来说，坚定跟党走，用奋斗书写实现中国梦伟大实践中的人生篇章，意义重大。中国共产党领导下的先进青年群团组织——中国共青团，就肩负着这项“为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才”的历史使命。作为党的助手和后备军，共青团组织应该如何响应党的号召，培养与党同心同德、同力同行，勇担新使命、新担当、新作为的时代新人？
2016年11月共青团中央、教育部联合《中学共青团改革实施方案》指出——“着力推进中学共青团组织创新和工作创新, 努力为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。”对于学校而言，如何将立德树人的根本任务落实到中学共青团改革的全过程？如何找准中学共青团工作的职能定位和工作路径, 提升其育人价值？
作为团中央、团省委中学共青团改革示范区，近年来，成都市温江区成立了由区委常委牵头的中学共青团改革工作领导小组，围绕增强共青团先进性这条主线，从实施“五大工程”、把好“四个关口”着手，通过创新“思想引领”“素质提升”“社会实践”三大改革路径，有力推进中学共青团改革工作。该区通过严把入口关、严格学习教育、引入多元评价模式等方法，以党建带动团建，加强中学团组织建设，全区涌现出一批批具有活力的中学团组织。
其中，温江中学实验学校（以下简称“温实校”）以少先队和共青团改革为抓手，构建起“一心双环”“班团一体化”的团学组织构架，创新性地探索形成“三三三”推优入团机制，成为温江区中学共青团改革的积极践行者。其中，《“温江中学实验学校三三三推优入团”初中团队建设模式研究》被四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心列为2017年度重点研究科研项目。
作为一所单设初中学校，温实校将学校发展的触角伸向对青少年的思想引领上，以队团建设作为学校德育工作的核心，以此来提升青少年政治思想觉悟和道德品质水平，为党和国家培养社会主义建设者和接班人。学校主动融入教育和改革大局，坚持立德树人，以培养青年学生的科学精神和自我管理能力为重点，以推行中学共青团改革建设的坚定步伐，有效地回答了基础教育到底“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的核心问题。
队团与德育的有机衔接
培养社会主义建设者和接班人
身穿校服、戴着红领巾的少先队员面对国旗唱响队歌，宣读入队誓词……每年9月，温实校都会为七年级新生举行一次充满仪式感的建队仪式，让学生们通过重温少先队章程和入队誓词，再次建立属于少先队员的组织归属感和荣誉感。
一场简约而庄重的建队仪式，让脱离小学少先队建制的初一新生重新回归“组织”，快速融入新中队生活。这也是一场始于中学共青团改革，将少先队与共青团工作进行有效衔接，并与学校德育工作进行有机融合的一项扎实举措——“队团衔接”，有形的活动是学校加强育人实效的有力载体，无形的背后是引导“学生扣好人生的第一粒扣子”的思想引领。
中学共青团改革的重要原则是以学生为中心，让学生成为团学工作与活动的主角。温实校以队团工作为核心，将社会主义核心价值观等精神内涵融入德育活动中，以实践育人、文化育人来加强学生的思想建设。初一新生进校，通过建队仪式，让学生了解到“入校即归队”，增强学生的组织归属感与荣誉感；每年一度的离队入团仪式，团员学生走上“红地毯”，全体教师和家长到场见证，党员教师为新团员佩戴团徽、颁发团员证，团委书记宣读团员的义务和权利……学校将序列化的德育活动打上队团工作的“烙印”。
“每个活动都充满仪式感，让每个学生都能尽快加入学校组织，为学生树立正确的价值导向。”温实校团委书记赵洵表示，学校的德育活动最终都要内化成学生自我成长的动力。德育活动不仅为每个学生搭建平台，给予学生展示自我的机会，更是思想建设的有力抓手，让学生真正了解到共青团的意义，为学生营造正确的价值导向。
在学校开展的各项德育活动中，“队委”“中队”“团委会”各司其职，充分彰显出学生的主体地位。这背后，是学校扎实打造的队团组织。据了解，学校以党建为引领，构建起以党总支领导为核心，团委与学生会、学生社团等合作互助的“一心双环”团学组织构架，选聘学生会、社团联合会负责人担任团委副书记；此外，学校加强每个班集体的团支部建设，将班级管理转向“班队团一体化”建设，建立起班级少先队、团支部、班委会一体化运行机制，让共青团真正走进学生的心中。
“山”字团建文化为引领
培育社会主义核心价值观
每年9月，温实校团委学生会举行的招新活动上，全校上千名学生经过报名、面试、加试的层层选拔，从中产生出百余名新干事组建成新一届的团委学生会干部团队。学生会主席、纪检部、组织部、文娱部………完善的团学组织构架、明确的职责分工，每个团学干部都积极发挥着“纽扣”作用，推动着学校共青团委工作的顺利进行。
“作为一名团员干部，我要努力做一个发光的人，让发出的光温暖他人，照亮人民，辉煌祖国。”在学校团委学生干部的入职宣言上，学生不约而同将自己比作“追光者”，而这道光，指的是“以中国特色社会主义和中国梦宣传教育、培育和践行社会主义核心价值观”的思想引领。
“共青团是党的助手和后备军，要始终保持先进性”。对于学校团组织来说，如何让“追光者”积极发挥引领示范作用，让学生自觉践行社会主义核心价值观，做新时代的追梦者、圆梦人？温实校在长期的实践中创新性地探索出“三三三”推优入团机制，从“三推、三评、三考”的选拔、评价、考核等维度确保学校团委组织的先进性，为党和国家培养社会主义合格的建设者与接班人。
“三推”模式以少先队推荐为主，社团推荐、个人自荐为辅的推优入团模式。学校团委以少先队推荐为主，定期向团组织推荐输送优秀队员；鼓励学生参加社团活动，通过社团推荐发掘优秀少先队员；通过团前教育，鼓励学生主动向校团委提出入团申请。“三推”拓宽了少先队员加入共青团的途径，丰富了学校评价优秀学生的标准。
“三评”模式是学校评价、家庭评价、社会评价三者相结合的入团考评模式。学校评价侧重团员在学校里的表现，包括：学生所在班级民主表决、任课教师书面评价并签字、班主任书面综合评价并提出意见；家庭评价，对入团积极分子进行家庭集体评价，以便了解入团积极分子履行家庭责任、家庭义务情况；社会评价指社区或其他社会组织对学生在校外表现、参与志愿服务活动等情况作出书面评价，全面掌握学生在校外的社会责任感、公民意识等整体情况。引入“三评”模式，让学生做在校的好学生、家庭的好儿女、国家的好公民。
“三考”模式是学校对拟吸收为新团员的学生进行考察、考试、考核。通过考察了解其入团动机、政治觉悟、思想品德等，全面解决学生思想上和行动上入团的问题；学校还会对入团积极分子入团程序进行审查与考核，只有满足有团员推荐、评价过程符合程序、团的基础知识考试达到80分以上，团课学习达到8学时、公示期无投诉等条件，入团积极分子才可转为正式团员。
团员“进了门”，团组织还要“带好路”。为了将学校团员理想信念支柱树立起来，学校认真落实“三会两制一课”制度。坚持“三会”常开，频率到位、效果到位；坚持“两制”相结合，把团员评议和注册与评先树优相整合；坚持“一课”有质量，明确写入课程表，鼓励学校党员领导干部走上讲台为团员讲团课。此外，学校还以团校建设为抓手，以党建为引领，不断增强团组织的政治性、先进性和群众性。
彰显团员的示范引领
传递新时代青年的榜样力量
为了帮助学生把个人追求与国家前途命运紧密结合，弘扬和践行社会主义核心价值观，温实校将参与志愿服务、社团活动和学校集体活动作为团员践行社会主义核心价值观、增强团员意识的重要途径。学校以理想信念教育为核心，将爱国主义教育、公民道德教育、民族团结教育、中华优秀传统文化教育、法治教育等主题教育实践活动融入其中，国庆日、抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日、红军长征胜利80周年纪念等主题鲜明、形式多样的教育实践活动在学校蓬勃开展起来，为学生送上丰盛的思想“营养餐”。
其中，开展志愿活动是引领团员干部发挥示范引领的重要途径。学校校团委将学校每个“基层岗位”交给共青团员，并成立团员志愿服务先锋队，由团员率先垂范，激发团员活力，突显团组织的先进性。志愿服务活动还纳入学生综合实践课程，把学生在综合实践课程中的表现作为入团和学生评优评先的重要依据；同时，学校还完善了中学生困难帮扶和权益维护机制，在为身处困境需要组织关心的青年学生提供常态化、接力式帮扶的同时，通过团员学生权益部，帮助困难学生维护学生合法权益，为学生解决在校学习、生活中遇到的各种问题。
为了充分发挥团员志愿服务活动的价值，学校还积极搭建平台：与社区合作拓宽辐射区域，校团委与社区协同开展环保宣传、敬老爱老、文化宣传等志愿服务活动；与高校合作提升志愿服务水平，与成都中医药大学团委针对宜宾筠连县中和村的留守儿童开展了“情系留守·阳光筑梦”留守儿童帮扶计划，与西南财经大学金融学院团总支建立友好共建关系；借助社会公益组织力量丰富志愿服务活动，拓宽志愿服务渠道，提升校团委志愿服务水平。如与“民爱社工”合作开展了“城市主人公”志愿项目，成立了环保小组、敬老爱老、困境儿童帮扶、共享单车维护四支志愿服务小组。
此外，温实校以学生社团为载体，增强学生的全面综合素养。学校积极探索学生社团与校本课程相结合的运作模式，结合学校实际情况科学设置公益类、体育健康类、艺术展演类、文化交流类、科技创新类学生社团。通过选派优秀团员干部牵头领导社团开展工作，利用社团平台发现优秀学生和有培养潜力的团员，进一步把广大青年学生凝聚到团组织身边。社团活动的开展及有序推进，打造出了动态的校园文化特色，形成了校园内静态文化和动态文化的相互补充，创造了积极向上的校园文化生活，有力推动文明和谐校园的创建。
青年是国家的未来、民族的希望。温实校将扎实的共青团改革与德育工作进行有机结合，让社会主义核心价值观成为学生的人生导航，让坚定的理想信念在校园里绽放；学校创新性探索出的“三三三”推优入团机制引导学生在学校作榜样、在家庭知感恩、在社会讲奉献，为党和国家培养造就一批具有坚定共产主义信念、乐于奉献的党的后备力量。
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