“双减”后学校如何提质郫都开展“竞进拉练” 探讨课堂“高效模式”
“精美的石头会说话”，在郫都二中的一堂教师展示课上，地理教师李春梅带着同学们开启了一段关于“外力作用”的神奇之旅，以四条旅游路线呈现出不同区域的典型地貌形态，吸引着学生们探求地貌之奇、祖国之美……
这是郫都区开展2021课堂教学竞进拉练的活动现场。今年12月，郫都区先后在郫都二中、郫都四中、泡桐树小学蜀都分校进行的辐射全区的年度“学术盛会”，通过开展“质量提升竞进拉练”系列活动，引导全区教师扎扎实实“修炼内功”，从提升教育质量入手，落实“双减”政策、实施“五育并举”，立足课堂的“提质增效”，推进区域教育优质均衡发展。
回归课堂本质
促进“深度课堂”落地
郫都二中教师们聚焦“减负增效”，回归课堂本质，通过一堂堂丰富多彩的示范课，展示出该区在深度课堂的探究成果。今年，郫都二中学术周活动还首次增设了“青年教师活动日”，为青年教师搭建快速成长的平台，通过邀请全区名优骨干教师、青年教师一起评课议课，让青年教师在反复磨课研课中步入教育教学成长的快车道。这是郫都区重视青年教师成长、助力青年教师阶梯式成长的一项重要举措。
如何聚焦“减负增质”，打造深度课堂？在这场竞进拉练活动中，郫都区聚集了高校教师、省市教育专家、区内名优骨干教师等，围绕深度课堂“有温度、有深度、有高度”的内涵，结合学科教师在教学中的思考，共同聚焦学生核心素养的提升，在反复磨课研课中探索高效课堂的区域实施路径，寻求新高考的课程改革及破解减负难题的有效措施，推动郫都教育的高质量发展。
这样浓厚的“学术氛围”不仅引领辐射到全区，还吸引了华东师范大学、成都师范学院等高校教师的现场观摩。郫都二中的四川省特级教师李良猛执教的一堂《生态系统的能量流动》，以环环相扣的课堂设计呈现出一堂高质量、高水平的示范课，不仅吸引了成都师范学校50名教师的现场课堂观摩，还与省外学校进行了全程同步直播，将郫都区高质量教学成果辐射引领到省内外学校。
关注学生个体成长
全面提升学生核心素养
在“双减”背景下，如何聚焦学生核心素养提升，实现课堂的“减负增效”？郫都四中开展教育教学年会中，通过专家讲座、名师论道、课例研讨、同课异构等形式，邀请省市教育专家指导“双减”背景下的课堂教学改进与作业设计优化，聚集区内名优教师实践探索优化课堂教学模式；通过校际同课异构加强交流合作，助力郫都教育高质量发展。
“关注学生成长不仅仅是知识的获得，更是如何‘成人’”。在郫都四中教师带来的一堂优质班会课中，结合党史学习教育，让学生“忆峥嵘岁月、启追梦征程”，同时让学生学会悦纳自我、追寻美好人生，真正落实到“立德树人”，这一关注学生成长的课堂模式引发省市教育专家的高度认可。
“双减”政策的落地就是要真正关注学生成长，德智体美劳全方位的成长，聚焦课堂常规、课堂效益、学生获得感等方面，郫都四中教师通过一堂堂精品展示课，一次次扎实的课堂课例研讨、德育课例研讨，为郫都教师积极探寻“减负增效”的课堂模式提供了典型案例，展示出学校探索“灵动课堂”模式的教学教研成果。
课堂是教学的主阵地。近年来，郫都区教育局聚焦教学质量的“提质增效”，通过抓好“高效益课堂”，深化课堂教学改革；贯彻落实国家“双减”政策，推进“五育并举”的“郫都课堂”，全面提升全区艺术教育品质；建设郫都区“绿色课堂”，建立“五育并举”绿色评价体系，促进学生综合素养提升；构建“深度课堂”区域教研体系，以良好的区域教育生态，以高质量的教育发展提升郫都市民的幸福感、获得感，为“科创高地、锦绣郫都”建设贡献教育力量。
本报记者 谢函颖
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