发挥“五老”优势 探索家校社一体化家庭教育青羊区承担教育部关工委专项课题顺利结题
近日，教育部关工委发布了《关于公布2018年度教育部关工委研究课题结题结果的通知》，青羊区教育局的《发挥“五老”优势，探索家校社一体化家庭教育的基本路径》专项课题顺利结题。该课题发挥“五老”优势，探索出一条家校社一体化家庭教育新路径。
青羊区教育局于2018年3月通过四川省教育厅向教育部关工委申报了《发挥“五老”优势，探索家校社一体化家庭教育的基本路径》研究课题。课题经教育部专家综合评定，在全国申报的137个课题中以全国第六、四川第一的排名被确定为30个立项课题之一。课题成功立项后，青羊区教育局课题组专门召开课题研究工作部署会，确立了33所课题研究基地校、16个课题研究社区。同时，此项研究得到了中共青羊区委社治委的大力支持。
课题研究在省、市教育关工委的关心支持下，青羊区教育局高度重视，努力调动发挥“五老”优势，思考家庭教育怎样和学校教育、社区教育紧密联合在一起，探索出一条家校社一体化家庭教育的新路径，促使家庭教育指导服务在家校社不同场域无缝对接。经过近两年的研究和实践，课题组完成了《发挥“五老”优势，探索家校社一体化家庭教育的基本路径》的文献综述，研究报告、调研报告各一份，顺利完成了结题工作并按时提交教育部关工委理论研究中心。2020年9月，经教育部专家评审，教育部关工委领导班子共同审定，青羊区教育局的课题成为合格结项课题。尽管课题已顺利结题，青羊区将继续围绕研究方向，结合工作实际不断探索、不断研究，持续为青少年思想道德建设作贡献。李兰 记者 阳敏
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