魏明伦解析《石室赋》鼓励中学生多读书多思考

华西都市报 2019-11-11 03:36 大字

魏明伦为石室中学的学生解析《石室赋》。

“《石室赋》1200字,是我从几万字里一次一次锤炼、苦吟出来的。写了一个月。”11月9日,文翁兴学2160周年纪念活动在成都石室中学举行,天南海北的石室学子汇聚于此,共庆母校2160岁生日。当天下午,著名剧作家、杂文家、辞赋家魏明伦做客石室中学图书馆进行专题讲座,为现场师生详细解析《石室赋》文本和创作的由来。

“今年初秋,石室中学校长田间几次登门诚邀我创作《石室赋》。”当时魏明伦正忙于内江市魏明伦碑文馆投建布展,婉辞多处约稿,但例外接受石室邀请,忙中抽时,研读几十万字石室校史、校志。“经过独立思考,更有独家发现。”他精心作赋,苦吟成骈。其中一段,例举古今受过石室哺育的杰出人物如下:

“赋圣相如,求凰佳话;辞宗扬雄,吐凤奇闻。孝亷李密,陈情泪洒一篇表;史官陈寿,奋笔心仪三国志。谯周治学,方志称蜀中大儒;文同画竹,别号为石室先生。才子李调元,辞宦海而游函海;君子刘光第,祭柴市而殉菜市。状元骆成骧,谴帝国而拥民国;中将郭汝瑰,率国军而助共军。学者贺麟,教育界之好保姆;斗士吴虞,思想界之清道夫。作家李劼人,退隐菱窠哀死水;诗人何其芳,醉卧汉园唱夜歌。文豪沫若,甲骨鼎堂。少年赞女神,中年讴屈子。半生颂红日,高龄撰青词。报人严秀,杂文先锋。壮岁董狐笔,晚霞鲁迅风……”

魏明伦说:“众多人物,如果只是简单罗列,名单而已。对每一个人物,我都力争提炼为一两句文学语言,描绘、咏叹、概括、塑造其人其事特征。难就难在对偶成骈俪。”魏明伦的讲座,既有人物故事,又有历史事件,脉络清晰,知识性强。因为朗朗上口,座中有些学生记住了《石室赋》的全文内容,当场跟随魏明伦一起背诵。在现场互动环节,魏明伦还一 一回答了学生提出的关于阅读中外文学方面的问题,他鼓励学生要多读书,多思考。“读书多多益善。要有韧性,记性,悟性。最重要是悟性,举一反三,融会贯通。”

听完讲座,学生们更加了解石室历史,更加热爱母校。一位高二学生激动地表示:“这段时间,我们深入了解了文翁自西汉建学以来的历史发展轨迹,尤其知道我们历史上很多杰出人物都受过石室哺育,我们视为‘校友’!特别自豪。我们要以先贤为榜样,好好学习,为母校争光。”

华西都市报-封面新闻

记者荀超

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