立足核心素养 让学生多元发展、个性成长 成都市实验中学走好新时代普高特色育人之路
深化课程改革是新时代发展素质教育、落实立德树人根本任务的关键举措，也是新形势下推进育人方式改革的主要着力点。对于普通高中学校来说，努力建设体现时代要求、富有生机活力的新课程，卓有成效地推进普通高中育人方式改革是当下的主旋律。
早在2016年，成都市就启动普通高中优质特色发展行动计划，旨在通过实施领航学校、特色学校建设和普职融合教育三大工程，围绕立德树人的根本任务，以人才培养模式改革为核心，以课程建设为重点，创新机制，深化改革，促进全市普通高中优质、特色、多样化发展，全面提高学生综合素质、加强创新人才培养。
作为成都市35所首批立项建设的特色高中之一，三年来成都市实验中学怀着对教育事业的责任感与使命感，围绕“践行多元发展、促进个性成长”的特色高中发展思路，聚焦外语教学，打造艺体特色，立足“做人教育”，培养具有“会学习、会生活、会交往、会求真”综合品质的学生。
这所立足优质特色发展的普通高中学校一直坚持“质量 + 特色”的发展格局，确立“发展外语特色，以外语特色引领多种特色和谐发展”方向，助推学校办学整体实力和品质实现跨越式发展，实现学生在多元发展背景下自主发展、个性成长。
“女子篮球队”水平领先
艺体特色引领素质教育全面开花
在推进教育均衡化的进程中，学校办学同质化现象严重，学校要走特色发展之路已成为当代教育的共识。成都市实验中学作为“全国校园足球特色学校”“四川省阳光示范学校”，以及成华区唯一一所“全国校园篮球特色学校”，以“普及、提高、创新”的工作思路制定出艺体特色发展的五年行动计划，如今已初见成效。
今年4月，成都市实验中学拿下了Jr.NBA四川省校园女子篮球比赛（初中组）冠军，该学校女子篮球队代表四川省征战又拿下了该项比赛西部片区亚军，并代表四川省出征全国校园女子篮球赛，参加全国八强赛。
成都市实验中学女子篮球队的优异成绩得益于学校“全面育人”的教育理念。学校一直注重提升学生综合素质，通过丰富的比赛与活动提升学生综合素养，以传统体育项目“篮球”作为突破口，突出学校体育的特色发展。目前已与省体育局合作建设篮球后备人才训练基地，完成第一批队员组建和训练并送入高一级学府。学校女子篮球在成都市进入领先水平，被选为成都市高水平篮球后备人才基地。
在体育特色发展的引领下，学校其他艺体课程也全面开花。每年的校园艺术节、运动会、体育嘉年华等活动，学校都鼓励每个学生踊跃参与。学校还开设多样化的“素质教育课程超市”，文学社、科技实验小组、武术操等数十个社团活动扎根校园，深得学生喜爱。
多年来，学校在各级各类艺术比赛中斩获数十个奖项，去年将国际运动舞蹈大赛一等奖收入囊中。学校篮球足球特色也得到彰显，办学十几年来，学生在篮球、足球等各级别体育比赛中摘金夺银、捷报频传。学校因此成为中山大学、中国传媒大学、中央戏剧学院等高等院校的优质生源基地，为社会输送了一批批品学兼优、全面发展的人才。
目前，学校已获得“全国百家特色学校”“全国外语特色学校研究会理事单位”“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年篮球特色学校”“四川省实验教学示范学校”“四川省阳光体育示范学校”“成都市示范性普通高中”“成都市体育传统学校”“成都市特色高中项目建设学校”等多项荣誉。
创新外语教学模式
课程改革促进学习方式灵活多样
外语特色是成都市实验中学的教育重点之一。作为全国外语特色学校理事会成员、全国外语特色学校秘书处单位，依靠相关外语资源优势，本着百花齐放、百家争鸣的精神，成都市实验中学老师自主开发课程，适应学生发展和兴趣的需要。
学校以基础类、提升能力类、拓展类的三大课程构建起学校校本课程体系。以《初中英语教材大纲》《高中英语教材大纲》夯实学生基础，以英语单词竞赛、英语书法竞赛、英语文本背诵竞赛等实现学生的能力提升，以英语经典剧、学唱英语歌、英语课本剧表演全面提升学生的英语素养。这些课程打破了已有的“校校同课程、生生同书本”的格局，提高了课程的适应性和实效性。
学校还深化课堂教学改革，注重因材施教，采用多种教学模式，满足学生个性化需求。今年5月，该校承担的《探究基于“人与社会”语境下思维可视化在高中英语阅读教学中的实施策略》国家级课题正式立项，课题旨在构建教师学习共同体，通过“人与社会”主题语境的思维可视化创新阅读，提升学生英语思维能力。
“拼图式阅读策略”也是英语课堂教学改革的模式之一。它通过小组合作学习的方式，进一步加强学生与教师、学生与学生、学生与教材之间的多变互动，将学习内容与学习过程有机结合起来，提高学生的认知能力、实践能力、合作意识和社会化。
成都市实验中学基于“国际视野、中国灵魂的文化使者”的培养目标，在外语特色的建设过程中扎实推进国际化交流活动，实现学生综合素质的全面提升。学校先后与加拿大爱思德国际学院等展开交流合作，与西安外国语学校、英国沃特福特文法女子学校等建立友好关系。
学校还通过“国际青年志愿者”等项目的推进，全面提升学生的综合素养。近年来，学生们以优异的英语成绩、地道的听力口语，在CCTV、“阳光之星”等各类英语口语竞赛和英语能力大赛上大放异彩，先后近200人次获国家级大奖。
构建高素质师资团队
队伍建设推动学校高品质发展
成都市实验中学领导班子清醒地认识到，一支强有力的师资队伍对学校的发展至关重要。学校积极响应成都市成华教育“优质教育倍增工程”，坚持“德能并举、引育并重”，不断深化队伍建设，加大优秀人才引进力度，扩大名优骨干教师总量。
学校建立以多元化、多层次的校内外培训一体为特征的外语教师培训服务平台：外语教师网络微格教研模式，借助省级“十二·五”教育信息技术科研课题——《信息技术环境下创建中学优质英语教师团队研究》，整合微信、批改网、一起作业网及其他APP等信息技术环境资源，推动“互联网+”与课堂深度融合，鼓励教师利用网络平台进行教学研究，提高教研效率。
该模式带动了英语青年教师成长，成为学校引领教师发展的“样本”。青年外语教师五种专业精神（敬业精神、勤学精神、求实精神、反思精神和合作精神）的培养，三种教学能力（课堂教学能力、教材处理能力、中高考命题研究能力）得到大大提升与加强。
成都市实验中学在教师队伍建设上坚持“走出去、请进来”的理念，鼓励教师参加教学大比拼，为教师专业发展提供平台，保障特色项目的可持续发展。近几年，学校先后组织教师30余人次到内蒙古、贵州、杭州、安徽及成都市周边地区的学校学习先进的教育教学理念和方法。目前，学校已围绕教师“选、培、管、用”一体化的发展机制，搭建国家、省、市、区几个层次骨干教师队伍梯队，构建起一支素质优秀、教育业绩、专业突出的师资团队。学校老师多次在全国各级赛课活动中崭露头角，斩获十余枚国家级、省级、市级一等奖。此外，教师们还通过参加国家级、省级课题的研究，在全国各级论文比赛中斩获国家级、省级一等奖。有10名英语教师在各种平台上获奖14项，1人参与3本英语教辅的编写，其中两本已由人民教育出版社、长江出版社出版。
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