欧永：教育需要老师有爱心与耐心

欧永

6月，中高考前夕，成都市树德中学（光华校区）的初三和高三学子收到初一、高一学弟学妹们赠送的向日葵。这些向日葵代表着孩子们三年学习生活的健康、阳光与向上。而这些向日葵，则全部出自树德中学（光华校区）校园综合实践基地“菁莪园”。

从最初一片小小的校园开心农场到1000多平米的“菁莪园”，这里汇聚着全校师生的汗水。而成都市树德中学（光华校区）德育处副主任欧永和同事们牵头打造这片“农场”时，就想好了其应该发挥的作用，“它可以让孩子们减轻学习压力、调节身心，还可以让同学们感悟生命、享受丰收的喜悦。”

师生关系需要耐心的沟通

“菁莪园”是学校里孩子们最喜欢的场所之一，全校初一和高一年级22个班，每班都有一块“责任田”，孩子们在里面种植玉米、莴笋等农作物；还要施肥、浇水、锄草，“菁莪园”俨然成为了学生们劳动实践的基地，教师们散步散心的好去处。在老师们的共同努力下，以校园农场为基地，学校心理教师团队还创新了一种校园园艺疗法，支部党员们以此走进社区，帮扶自闭症儿童，让他们的“星空亮起来”。

作为学校的心理健康教育老师，欧永从事教育工作已有19个年头。如今他不仅要负责德育工作、心理健康教育工作、还要负责2800多位住校生的教育管理。虽然工作比较繁琐，但欧永都在积极发挥党员模范带头作用，用心对待每一位学生。

在欧永看来，做教育需要老师有爱心与耐心。老师不仅要学会如何教育孩子，还要学会倾听孩子们的内心。欧永认为，很多时候人与人之间的误会是因为沟通不畅，对于师生关系而言更需要耐心的沟通，才能让彼此产生信任，消除隔阂，才能更好地引导孩子走上正确的轨迹。

凌晨安抚失意学生

欧永是这么想的，也是这么做的。即便工作繁忙，但是只要有空闲时间，他就要抽空为学生进行心理辅导。久而久之，欧永成为了许多学生眼中值得信赖的老师，也成为了他们的好朋友。

欧永还负责着住校生的教育管理工作，他开玩笑说：“自打负责了这件事，头发就开始秃了。”学生的安全，永远是最重要的事情，以前晚上10点多就会休息的欧永，因此改变了作息，12点多睡觉如今已经变为了常态。欧永和宿舍的生活老师说，只要学生有问题，无论多晚，都要第一时间给他打电话。在他看来，学生的事，没有一件是小事。

有一次凌晨一点多，欧永接到了一位住校学生的电话。当时这位学生考试成绩不理想，情绪非常不好，产生了退学的念头。欧永马上对学生进行了安抚，并举了很多过往学生的例子，引导学生克服困难，走出困境。两个人一直聊到凌晨两点多。学生休息后，欧永又马上打电话给生活老师，请生活老师时刻关注该学生的状态。第二天，欧永一大早赶到学校，又和该学生交流了两节课的时间，最终引导学生调整好心态。

类似这样的事，还有很多，无论多晚多累，只要对学生有利的，有好处的，欧永都会第一时间站出来。他说，学校一直重视孩子们教育、健康、安全等方方面面的情况，自己做这些，是每一个树德老师都会做的，树德树人、卓越英才，做教师为了学生，辛苦是值得的。

红星新闻记者 胡越 图片由受访者提供

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