文翁实验中学德育案例 获教育部点赞

记者日前获悉，成都市文翁实验中学德育案例——《引领学区共建“四维一体”教育新生态》成功入选教育部《2018年全国中小学德育工作典型经验》。据教育部办公厅印发的《关于公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单的通知》显示，此次共评选出400个中小学德育工作典型经验，成都市共有3个案例入选。

青羊区教育局相关部门负责人表示，文翁实验中学一直非常重视学校德育研究，此次能够成功入选教育部中小学德育工作典型经验，既是对全校教职工辛勤耕耘付出的肯定，也是一种激励。成都市文翁实验中学地处青羊区文家学区，一直秉承“互联共赢、继往开来”的办学理念，致力于整合学区优质教育资源，促进学生德智体美劳全面发展，构建“四维一体”学区教育新生态。据了解，文翁实验中学引领学区共建“四维一体”教育新生态的主要做法为：

成立“文家学区家委会”

“文家学区家委会”成员除了家长、老师外，学校还打破校际、校社壁垒，邀请文家街办、社区、交警大队、派出所、博物馆、制衣厂等政府和企事业单位的代表参与，这样的聚合，诠释着一个新的“家”的概念：这个“家”是指学区大家庭，学区内的各种教育资源都参与到学生的成长过程中，为学生的健康成长提供全天候、无缝隙的成长教育生态环境。

共建“四个通道”

中学与小学合作通道—— 根据文家学区不同学段学生的心智特点和认知规律，以及学段衔接的社会焦虑主要问题，开发了以《导而优》为核心的多维课程。

学校与家庭共育通道——学校用最简洁、最容易做到的“五个一”引领家长完成合格家长“必修课”，并采用理论引导和实践体验双路径帮助家长提升。“五个一工程”因成效显著被评为中国家庭教育知识传播激励计划“十佳”优秀案例。

学校与社区协作通道——在学校和社区共建了“家庭教育社区加油站”和“社区雏鹰加油站”，近年来帮助了不少社区家庭解决了家庭教育问题，同时也为文家学区的学生提供了丰富的公益课程，打开了一扇扇知识和兴趣的窗户；

学校与社会交流通道——学区家委会积极推动“城市新公民项目”的开展，开发“学区大篷车”，成功解决教育资源覆盖面的问题，将学区广阔的优质教育资源提供给学生。记者 周波

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