创新生本模式 规划精彩人生 ——成都市龙泉中学大胆探索课堂改革新路
方案讨论
又是一年金风送爽，又是一个收获的季节。随着龙泉驿区域经济的腾飞、城市功能的升级，这片创新创业的热土上，教育领域也发生着日新月异的巨变，在教育改革的道路上，龙泉教育绽放出了绚丽的花朵，结出了丰硕的果实。校园形象提升，教材教法革新，管理方式优化……无论中学、小学、幼儿园，处处洋溢着奋发有为、改革创新的激情，龙泉驿区正成为教育工作者们发展事业、实现价值、成就梦想的理想之地。
新高考背景下的考试、招生制度改革、课堂革命的核心，是有选择、可选择地满足每位学生个性化发展的多样化课程。早在2014年10月，龙泉中学就成立了在新高考背景下的改革领导小组，决定从指导思想、基本原则、总体目标、重点任务、保障措施、实施步骤等方面进行课堂建构。
突破瓶颈 勇于担当
在这样的改革思路指引下，龙泉中学成功构建了基础性和创新性相结合的“一体三维”“和合”课程体系，这一体系与国家课程相融合，与校本课程相贯通，与大学先修课程相衔接，与国际课程相融通，能适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，有声有色的“控制性分层走班教学模式”也在实践中不断完善。
针对创新实践，龙泉中学突破生本课堂难点，构建起以学习为中心的课堂，老师这个“大同学”，不再高高在上，而是以问题为引导，辅助同学们探讨、处理、解决问题，学生在成长，教师也有收获。学校还进行了拔尖人才的早期培养，针对学生的学科兴趣和创新能力，与最新的科技相结合，为他们搭建更高的平台……改革取得了重大的成绩，师生们多次荣获国家、省、市级奖励。
生涯规划 成就理想
生涯规划教育，是帮助学生寻找理想专业、职业的过程，它能帮助学生认识自我、优化自我和完善自我，也是实施选择性教育的重要载体。2016年至2017年，龙泉中学连续参加区教育局组织的初、高中教师“生涯规划课程”初、中级培训，2016年9月，学校在初三、高一全面开设“生涯规划课程”。学校不再单一着眼于学生的文化课成绩，而是关注学生的核心素养，促进他们全面成长。学校充分挖掘资源，举办专家、企事业成功人士、优秀校友和优秀家长的讲座。还开设了“变化的世界”、“认识职业”“我的梦想”、“兴趣探索与文理选科”、“职业探索与大学专业”等生涯规划课，寓教于乐的课程得到了学生热烈欢迎，学生们在学业规划上不再迷茫。
教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生教授曾高度赞扬龙泉中学的新课改：生本课堂的探索代表了新时期课堂教学改革的方向。这种课堂培养出来的学习者是富有生活热情、有发展愿景、有自主创业胆识和创新能力的人。
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