我有一个好朋友 它默默无言，却深知我心
不论数量多少，每个人都有自己的朋友，特别是天真活泼的孩子们。大家每天可以互相聊天，可以一起玩耍，相互作伴。
但在我们身边，同样也有这样的“朋友”，它也许只是生活中一件不起眼的小物品，它不会说话，也不会动，但是它却以一种特别的方式陪伴着我们，见证着我们的成长。
它也是我们的好朋友！
（本期作文由成都石室外语学校及其附属小学提供）
书是我的好朋友
有人说，人生得一知己不易。的确，在形形色色的人中，寻到那一个交心的人很不容易。但是，我很庆幸，从小与它相识并相伴至今，成为彼此的知己。
四岁，正是对新鲜事物充满好奇的年龄，但我唯独对书不感兴趣，连翻两页的兴致都没有。所以每当哥哥姐姐们拿着厚厚的书本坐在那里沉浸其中时，我总不能理解，继续蹦蹦跳跳玩我的游戏。就算是大人们把书摆在我面前，我也会果断地推开它。
到了二年级，老师规定了每月必读书目，我才不情愿地翻开了我的第一本书：《西游记》。却不想这一下就跟书结下了不解之缘。它几乎与我形影不离，就连平时我最热衷的吃饭，地位也比不上我的这位新朋友了。提起我那时的痴迷劲，妈妈到现在都还忍俊不禁。
几个春夏秋冬过去了，我在这位朋友身上学到的越来越多。小时候读《西游记》只是被其中的故事所吸引，像个局外人去看他们，也只是觉得有趣罢了。
但现在再去读，会明白西天取经是一件多么困难的事，但“世上无难事，只怕有心人”，只要克服困难，坚持下去，就一定会成功。孙悟空成了我的偶像，他非凡的勇气和宝贵的大爱之心使我敬佩。他教会我在遇困境时要咬牙坚持，勇往直前。这就是这位益友带给我的。
当然，这位朋友不仅仅是单方面向我诉说，有时我们也能产生共鸣，成为彼此情感的寄托。我陪着不同的朋友去经历他们的故事，或成功，或失败，或高兴，或悲伤……
只一眼便结缘，相识至今。注定，我与书要互相陪伴一辈子。（初二四班 彭诗艺）
我的朋友是一本字典
我有一本字典，三年级的时候，它就来到我身边了。瞧！它那红彤彤的衣裳，多漂亮啊！字典的正面，烫着几个白色的大字“现代汉语词典第十一版”。
有一天，我心血来潮，想写一部微小说。说干就干，我拿起笔便开始写了。刚开始，我的灵感如泉涌般，到了后来就慢慢觉得有点力不从心，渐渐在推敲词语上做起斗争了。
当我写到：某某说照顾父母是……后面就断了，因为我想到了两个词，一个是天经地义，一个是理所当然。我琢磨来琢磨去，一会儿觉得这个好，一会儿觉得那个好，在这种情况下，我只好去找我的字典朋友帮个忙！
我翻开字典，分别查了两个词的注释，“老师”便开始指导我了——“理所当然是指从道理上说应当这样，而天经地义则指非常正确，不容置疑的道理。从各个方面来看“天经地义”都比“理所当然”好一些！我听了字典老师的指导后，豁然开朗。
三年过去了，我现在已经是六年级的学生了，有时候还是需要这本字典，但由于我的不够爱护，“老师”的衣裳已经破旧不堪了，我看着，感到十分惭愧。（六年级四班 陈施宏）
时间是我的朋友
如果没有你，我想我还会在那黑暗中停留更久。我们从未相见过，可我却能感受到你的存在。时间，你是我的朋友。
有时我累了倦了懒了，你没有等我，反而好像加快了速度，当我再次奔跑时，你都走了很远很远，仿佛到了遥不可及的地方。但当我努力一步一个脚印向你靠近，你又好像放慢脚步，以便让我追上你的身影。
有时我会感到心痛和惆怅，可你连让我哭泣伤神的机会都不给，依旧走着，我开始质疑：继续下去是否有意义？可你根本不在乎，依旧走着。我愤怒到疯狂，我冲向你，你却跑得更快。不知这样过了多久，当初的伤心愤怒都没了，也许早已被化为我冲向你时的力量了吧。
现在的我理解，你想说：所有的伤心事都会停留在我们奔跑过的路途中，我会一天一天离它们更加遥远。
现在的我学会面对孤单，懂得克服困难，可以勇敢放开终会离我远去的事。只是这些都不及你无言陪我奔跑的经历。
也许等我老了，而你依旧向前走着，我再也追不上你，可我会笑着说：“谢谢，再见。”闭上眼，我看到了这些年我们在一起的剪影，我用汗水浇灌而开出的花，流出幽幽花香，粲然绽放着，装点了我们来时的路。 （初三五班 余青遥）
我的朋友是一块毛巾
我的朋友，是一块正方形的毛巾，粉白相间的颜色，身上有16只粉红豹。
每天早晨醒来时，随时可能再倒下去睡觉的我，只要拿出毛巾，用它洗一把脸，瞬间就感到神清气爽，精神焕发地开始了新的一天；每当晨跑时，我就会把它挂在脖子上，不时用它来擦一擦汗水，仿佛它就是对我新的一天的激励；当我累得气喘如牛的时候，我用它来擦擦被汗水濡湿的几绺乱发。慢慢的，我与那张毛巾建立了深厚的感情。
当这张毛巾又老了一岁时，它已渐渐褪去了原来的颜色，不能再为我擦那几绺乱发了，于是就成为了“卫生团”的一员；当我的书桌变脏时，它就立刻来到我的身边为我服务；当我的运动鞋染上了灰尘时，它就会帮我把鞋擦得干干净净……
这张毛巾已经旧得脱毛的时候，就是要和它告别的时候了，但我又是多么的不舍，因为这位无声的朋友陪我度过了好几个年头。那天，我悄悄把那条毛巾装进一个袋子，送到楼下。与它告别后，仿佛心中被石块堵住一般，而我的生活也不再井井有条。
渐渐的，不知什么时候，我的生活中又多了几位无声的“朋友”。（五年级五班 张译文）
我的朋友是一棵大树
“隐约看见绿色的旋律/在大树冠上/也恍然听见自己的声音/ 在林间的小道上传响……”
轻读小诗，不经意间望向窗外，那里有棵寻常的大树，自我记事起它便屹立在那里，一年年由黄变绿，再空了枝头，树上的枝枝桠桠、脉络痕迹承载了多少风霜与孤独，我无从得知。
童年最喜莫过于在绿树葱茏之际，缘树攀爬。从童年到远方，我一直倾听它的心声，感受它的沉默。
你看它身上的斑驳迹痕，定是在风雨来袭时，它勇敢面对而留；苍旧根须遒劲有力，这是与时间命运抗争的证明。枯荣盛衰，它就在那里不躲不避，欣然接受。
因为它，我十分喜爱《榕树》一文，文中的那株大榕树，像一个智慧的长者，默默地启示着我们。榕树既苍老又年轻，它可以从枝干上长出很多根须，这些根须一落到地上，又会重新扎进泥土里，长成新的枝干。
一株榕树可以成为一片树林，成为一个独立却丰富的世界。我的老友——树，亦是这样。我愿扎根大地，醉倚它旁，品味不一样的滋味！ （初二五班李卓珅）
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