如何让幼儿玩出高品质？ 成都这所幼儿园汇集各类玩法出版了一套书
幼儿教师的尊严从何而来，靠的不是以辛苦博取外界同情，而是拿出专业素养让外界折服。6月10日，由成都市金牛区教育主办、成都市第十六幼儿园（以下简称“十六幼”）承办的“专业·成长——做专业而有尊严的幼儿园教师”主题活动启幕。现场，由十六幼一线教师编写的《玩出的课程》丛书正式对外发布。据介绍，本套丛书系国内首套幼儿园探讨游戏与课程复杂关系实践探索案例书籍，包括《嘉阳的18次挑战》《玩帐篷》《你好，蚕宝宝》《做泡菜》等4本书。
据了解，丛书结合十六幼平日开展的活动和游戏课程案例铺开，助于提升教师观察、解读与支持儿童能力的智慧宝库、引领幼儿教师学会解读儿童游戏，通过儿童视角去观察世界，学习把握支持儿童游戏的契机和方法。
据该丛书主编之一、成都市第十六幼儿园园长余琳介绍，丛书内容取材于幼儿园平日开展的各类游戏课程。“从游戏中去解读、支持、发展儿童，读懂儿童的世界，拥有儿童视角，才是幼儿园老师的专业所在。”丛书另一主编、四川师范大学教育科学学院的鄢超云教授在采访中，就幼儿教师的专业性提出建议，他表示，不仅要培养幼儿教师观察儿童的意识和相应的能力，同时还应大胆谈论想法并写出来，这是专业成长的重要途径。（许雯）
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