同一文本不同年段的有效利用
3月29日下午，一次特别的青羊区语文教研活动在青羊实验中学附小召开。此次活动由青羊区教科院组织，在小学语文二、五年级联合开展。这次跨越式的教研活动，旨在研究“同一文本不同年龄段的有效利用”，是基于核心素养的深入探索。
此次研讨活动由附小承担，也是得益于该校在近几年的语文校本研究中，努力贯彻核心素养的理念，在课堂教学中积极进行大胆尝试，着力对语文教学的朗读、思维、表达等进行探索，有了一定的教学成效。在教研员的指导下，附小教师多次开展相关的研讨，借助对学校语文课题“核心素养背景下小学低段朗读能力培养实践研究”的深入研究，并以学校学术节为契机，全校语文教师倾情投入，保证了此次展示活动有成效、高品质。
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