省政协委员苏蓉：提高幼儿园老师职业认同感

苏蓉

“近年来，学前教育在社会的广泛关注和政府的积极引导支持下，得到了空前的重视和很大的发展，但是也出现了一些问题。”1月29日，省政协委员、民盟成都市委副主委、成都大学副校长苏蓉，对学前教育发展提出了建议。

“为了更好地促进学前教育的发展，我们对某市域范围内的学前教育情况开展了调研。”苏蓉介绍，目前省内幼儿园的建设纳入了政府的区域发展规划，幼儿园的硬件建设标准和幼儿教师的从业标准等规范性文件相继出台，学前教育的发展渐入良性发展的轨道。但是还有一些不足，主要表现为：不同区域结构性矛盾突出，发展不平衡；民办幼儿园管理亟待规范，民办幼儿园，两极分化严重，保教质量不高；资金投入机制不合理，受益幼儿园体制单一；已出台政策未落实到位；城乡普惠性资源依然短缺，运行保障机制建设相对滞后；教师数量不足、职业吸引力不强。

对此，苏蓉建议，四川省学前教育发展应更科学规划，合理调控不同地区幼儿园的结构和布局。加强分类管理，确保各类幼儿园的保教质量达标。同时，建立合理的资金投入机制，提高幼儿园师资待遇和设备设施建设水平。强化规划和政策引导，规范促进各种体制的幼儿园健康有序发展。最重要的是，要继续加强学前教育师资的职前、职后培养，不断提高师资的数量、质量及职业认同感。 华西都市报-封面新闻记者赖芳杰

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