做最好的老师 培养未来领军人才 ——记成都石室中学周昌鲜老师

周昌鲜

作为培养支持高层次人才的“国字号”重大人才工程，去年第二批国家“万人计划”领军人才入选名单出现了一位中学老师——他就是石室中学物理特级教师周昌鲜，四川省唯一一名入选“万人计划”的中学名师。和他一起入选的还有各高校科技创新人才，在川科技创业名家等行业领域精英。

““万人计划”选拔非常严格，我并没有想到会入选。在石室中学这样的领军学校，我们老师更要起到引领和垂范的作用，培养未来领军人才。”周老师很感谢荣誉的获得，但从教35年的他，如今，相对于荣誉而言更专注的是“如何做最好的老师，培养更多的未来领军人才”。

“面对创新，很多教师总是因怕影响高考成绩而选择放弃，常以“这个高考不考，不要去管，等你上了大学再去说吧”一带而过。久而久之，学生创意的火花暗淡了、质疑能力下降了。”在教学一线奋战多年，周老师现在对人才的培养有了新的思考，“创新是民族经济竞争的核心,是国家兴旺发达的动力。创新的关键在人才，人才的成长又靠教育。当今社会的竞争就是人才创造力的竞争。作为“育人”的园丁，要时刻把培养卓越人才的责任扛在肩上。”

“就学生个体而言，创新不是说马上就要有一个新发现、新发明，而是提升学业水平，培养创新素质，形成自己的学习方法和能力。”周昌鲜希望，总有一节课或一个教学片段，能让学生开心并终生难忘。教师们能用自己的创新去带动学生的创新，让学生学会感恩学校提供的成长空间。

2004年从西北中学调入石室中学后，周昌鲜一直在一线教学，他培养的学生超过2000人。担任中学物理竞赛培训老师的时间里，他培训的学生超过200人在高中奥林匹克物理竞赛中获奖，有的学生因为获奖而直接进入了北大、清华等名校。作为成都市学科带头人、成都市名师工作室周昌鲜工作室负责人，他指导的老师在“全国中学物理教学名师赛”“全国第四届中学物理教学改革创新大赛”频频获奖，有的老师还被评为成都市学科带头人、武侯区学科带头人、成都市优秀青年教师。他设计的《仿真设计性实验室》等课件被刻录成光盘全国发行，专利项目《高中物理实验总体研究》在全国推广……

“让学生体验学习的过程、掌握学习的方法、感悟学科的文化、提升做人的品质，成为未来领军人才。”早已“桃李满天下”的周昌鲜对未来仍信心十足。本报记者 赵子君 照片由受访者提供

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