“年度教师”投票启动 快为你心中的年度榜样点赞！

本月初，由成都市教育局指导，成都商报·成都儿童团推出的年终巨献——2017年“教育影响城市”EPC成都基础教育年度盛典正式启动，这项面向全域成都教育的盛大活动，得到了教育圈及社会各界人士的大力支持。“教育强则城市强，教育兴则城市兴”。全市各区（市）县教育行政部门和学校积极联动，力荐各自的教学能手、师德标兵强势打榜。

除了主管部门和相关学校热情推荐，还有很多家长和学生也参与其中，纷纷力荐自己心中的年度好榜样。按照活动进程，经过前期热烈的报名提名，日前，2017年“教育影响城市”EPC成都基础教育年度盛典“年度教师”投票已经正式启动，一百多位由各个区市县、各个学校精心遴选出的奋战在教育一线的灵魂工程师，日前已经成功提名“年度教师”的候选人。

谁是你心中的“年度教师”？谁的故事更能打动这座城市的市民？

即日起，欢迎你登录“年度教师”投票页面，为你心中的年度教师点赞！

参与办法：扫描左方二维码关注微信公众号“成都儿童团”（ID：cdett1），在对话框输入“年度盛典”，就能得到投票链接。快来投出你宝贵的一票，选出你心中的年度教师吧。

放弃高薪投身基础教育

复旦博士想用知识影响更多孩子

■推荐单位：天府七中

■推荐对象：天府七中STEAM项目负责人、数学老师、班级导师陈仓佚

■推荐奖项：年度教师

陈仓佚，男，复旦大学博士，四川乐山人，就职于天府七中，担任学校STEAM项目负责人、数学教师、班级导师。

2017年12月在北京举行的“未来之城”全国总决赛中，他带领的天府七中代表队过五关斩六将，取得大赛特等奖，并将于近期赴美代表中国队出征，与全球参赛者一决高下。

寝室茶话会

在他心中埋下教育的种子

实际上，在投身基础教育前，陈仓佚曾就职于某国防单位从事科研工作，有一份丰厚的薪水。不过，半年后，他却毅然选择了辞职，转战成都，当起了一名普通的人民教师。

谈及自己的选择，他表示，“老师”是他在大学时期就向往的职业，“大学时，学校有支教活动，当时我因各种原因未能参与，这也是我最大的遗憾。”他告诉记者，室友参与过支教，那时候，寝室茶话会，大伙总是围在一起听室友讲支教的故事，“他（室友）去的是青海一个地方，那边条件艰苦，缺少师资，但孩子们对知识的渴望，却感染了每一位支教的老师”。

室友分享的支教故事，在陈仓佚心中烙下了印记，“求学之路虽艰难，但孩子们从不放弃学习知识的机会，我们接受过高等教育，为什么不能将知识带给更多的孩子？”

正是基于这样的理念，从大学起，陈仓佚就暗自许下心愿：“留在基础教育领域，将所学知识带给孩子们，影响更多的人”。

一切从零开始

团队首秀拿下全国特等奖

2017年2月14日，这是陈仓佚最难忘的一个情人节。这一天，是他与天府七中结缘的日子，“很多人问我，放弃国防单位值得吗？其实，没有什么值得不值得，我只是想顺着内心对教育的向往，让更多的孩子能够感受到知识的力量”。

回想起学校面试的情形，陈仓佚仍记忆犹新，他说，学校的办学理念，让他更加坚定了自己的想法，“扎根基础教育的有志之士很多，而我只是普通一员”。

学校的生活简单而美好，孩子们的欢声笑语总是将他围绕。平时，他喜欢和学生们打成一片，聊聊生活，讨论学习。学校里，孩子们都不爱叫他陈老师，总是习惯性地叫上一声陈博士。

在陈仓佚的带领下，学校“未来之城”团队首次出征，便拿下不错的战绩，并在“未来之城”全国总决赛中获得特等奖，将于近期代表中国队出征美国，与全球参赛者一决高下。与此同时，他指导的初一学生首次参加美国数学协会举办的美国初中数学联赛也战果累累，多名学生获得全球前5%、前25%的好成绩等。

投身教育行业短短一年的陈仓佚，也得到了孩子们的认可，有学生写下“我长大了，想成为你”的纸条，让他很是感动，“教育对孩子的影响是一生的，除了用知识引导学生，我们的行为准则也将影响着孩子们，这就是我这些日子最深切的感触”。

浸润状元文化 培育学校“三香”影响每位学子

■推荐单位：香城中学

■推荐对象：香城中学党总支书记、校长 张世明

■推荐奖项：年度教师

“做有故事的教育，办有温度的学校。”是新都区香城中学校长张世明投身教育事业29年来不变的情怀。来到香城中学两年来，他不但将学校发展成为四川省二级示范性普通高中，更将充满新都特色的“三香”培育成独特的校园文化，深深影响了每一个学生。

作为古蜀国都城之一，新都拥有两千八百多年历史，既有著名佛教禅林宝光寺，又是蜀中状元故里，更是桂花荷花观赏地。自汉代以来，人才辈出，从“唐宋三贤”到明代状元杨慎，从清代学者费密到著名作家艾芜，丰富的文化遗产和人文传统让新都人崇尚文化，张世明说，学校借鉴了新都区提出的“三香四脉”地方文化，将“书香、佛香、花香”引申为“书香、心香、花香”。

他解释，在宝光寺感受佛香的引人向善，在桂花香中了解新都桂花种植史，在桂湖公园书香气息中学习杨升庵的状元文化。这是新都的“三香”，而学校要求学生做一个身心健康的人，并把学校打造得学习氛围浓厚、充满书香，又环境优美，花香四溢，这就是学校倡导的“三香”。

张世明一直致力于推广“三香”的精神内涵，每年，他都要走进高三各班演讲，传递正能量人生观、价值观。同时，在他的倡导下，学校开办了公共读书角，要求学生以书会友，分享知识，传递思想。他说，在学校的“三香”文化影响下，培养的学生不仅全面发展，而且德才兼备。

坚持陪高三学生跑步 坚信“严格才是大爱”

■推荐单位：锦江区教育局

■推荐对象：川师附中数学老师黄国敏

■推荐奖项：年度教师

2017年6月，川师附中黄国敏老师班上传来的高考喜讯，在成都市引起很大的震动——全班60人，绝大多数都考取了国内名校。“这是集体的力量，是所有师生用智慧和汗水铸就的辉煌，我只是付出了我应有的努力。”对此，黄老师谦虚地表示。

在多年教育生涯中，黄老师坚持做有温度的教育，用母亲般的爱去温暖每个需要关心的孩子，点燃学生内在的激情。作为班主任，她非常重视与学生的思想交流。她有一个笔记本，上面记录着每个月学生们的预约谈心记录。这个笔记本里，有学生的困惑，有老师的开解，诠释了师生之间的爱与信任。她还始终用欣赏的眼光看待每一个孩子，鼓励学生积极参加各项学校活动展示才华，争当各社团干部，支持学生出诗集，办杂志等各项活动，全面提升学生的综合素质。

川师附中的学生，就算到了高三，上午和下午都有体育锻炼，主要是跑操。因为班上女生比较多，加上高三学习任务比较紧，有些同学就“偷懒”不跑操。

黄老师发现后，就会让这些“偷懒”的孩子补上，为了鼓励孩子们，她常常和他们一起在操场上跑步，用行动告诉学生，即使到了高三，纪律就是纪律，严格就是大爱。她像亲人一样陪着孩子们走过艰苦的高三岁月，培养出一个个栋梁之才。

从商界到教育界

他想圆一个“协同教育”梦

■推荐单位：成都石室外语学校

■推荐对象：成都石室外语学校董事长 陈代军

■推荐奖项：年度致敬人物

从农村孩子到“商界奇才”，当所有人都觉得四川神龙集团董事长陈代军的事业处于巅峰的时候，他却来了个大转身——创办成都石室外语学校。

陈代军一直对教育情有独特。十多年来，他潜心“未来社会与素质教育”研究，创立了“协同教育”系统理论，主张人与社会、人类与自然和谐竞争协同发展，解放心灵与规范德行相统一，培养有中国特色的世界精英。他著有《协同教育》等书，对中外教育有着独特论述，尤其在培养目标、课程设置、班级建设、学校经管方面有着独特见解。

学校老师介绍，多年来，陈代军引领专家、教师、学生、家长开发课程，注重师生学习创新能力和思维人格的培养，塑造专家型教师和精英型学生。他强调依法治校、平台管理、多元评价、创新发展，要求教师学习逻辑学、美学、哲学、国学，整合基础教育课程，重构教育教学模式，系统创立未来教育高地。

2017年，陈代军再次对学校进行大手笔升级，斥资约1400万对校园硬件设施进行新建以及升级，包括建设艺术楼演播厅、在教学楼五楼修建空中花园供师生放松身心，还翻修了两个操场……师资方面，他也一直“很舍得下本”。2017年9月，石外迎来新面孔，以龚华明为首的新管理团队追随“协同教育”理念而来，同时还有近30名硕士、博士和优秀教师加盟，为学校注入了新鲜血液，带来一股新风。

特色课堂结合地方文化

学生川剧《变脸》走出国门

■推荐单位：简阳中学

■推荐对象：简阳中学课堂结合地方特色传承天府文化

■推荐奖项：天府文化传承奖

“诗歌、摄影、川剧、地方教材《可爱的四川》、简阳乡土教材……在过去一年里，简阳中学结合简阳地方特色文化，从学生的兴趣入手，开设了各类天府文化课堂，积极弘扬天府文化。”简阳中学校长杨勇军表示。

在2017年该校艺体节上，体现天府特色、简阳特色、学校特色的各种节目广受学生喜爱。作为艺体节传统经典项目，川剧《变脸》深受广大师生欢迎，该校学生陈功作为表演者曾到俄罗斯进行文化交流活动，表演此节目。音乐老师喻娜的川剧课堂深受学生喜爱；语文课上，老师开展杜甫与四川文化的专题活动；美术课上，老师利用地方教材《可爱的四川》等，积极宣讲天府文化。

简阳中学还积极开展天府文化进社区活动，广大师生深入参与，取得丰硕成果。学校与简城社区、射洪社区等长期保持着友好合作关系，学校老师经常应邀到社区做有关天府文化、简阳特色文化的讲座活动，受到市民热烈欢迎。杨勇军认为，只要每个人都贡献一份力量，从小事做起，让文化之花处处盛开，一定会让人文蜀都勇立时代潮头！

“熊猫·功夫”课程

把“世界”当作活教材

■推荐单位：成华区教育局

■推荐对象：成都市熊猫路小学“熊猫·功夫”课程

■推荐奖项：天府文化传承奖

在熊猫路小学，“熊猫·功夫”课程一直受到孩子们的热捧。

大熊猫作为绘本主人公，玩转川剧变脸，不仅炒得一手好川菜，还是小小解说员，将川茶历史摆得头头是道……“这只是‘熊猫·功夫\’课程体系的一个缩影。以绘本课程为例，绘本以大熊猫为载体，通过创新本土文化，用多元方式让孩子们了解家乡文化，树立文化自信和世界胸襟，同时在国际交流互动中，将天府文化传播出去。”熊猫路小学校长张明蓉介绍，“熊猫·功夫”课程定位为一项国际理解课程，凸显“中国站位、成都坐标、学校本位、沟通世界”的课程文化特点。据悉，“熊猫·功夫”课程涵盖成都地域文化、历史文化、民俗传统等多项内容，在课程设置方面，根据学习对象的特点，将大熊猫元素融入到教学中，聚焦“探寻熊猫记忆”、“聆听熊猫故事”、“探索熊猫表达”等不同主题，向外界传递巴蜀文化，培育孩子们的中国情怀、历史视野及时代精神。“动物园、植物园、熊猫基地都成为第二课堂，孩子们在知识积累、实地考察、角色体验中得到全面而个性的发展。”

此外，不仅有来自成都市动物园和大熊猫繁育基地的专家为孩子们讲解动物知识，还有亚洲动物基金的专业人员传授动物福利相关知识，更有让孩子们参与联合国开发计划署相关熊猫活动的机会。据悉，去年，全球首个“大熊猫主题图书馆”在该校启动建设，预计今年建成开放。

成都商报记者 赵雨欣

陈兴隆 杨翼 樊英 许雯 李春雨

图据受访者

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