城阳十中纪俊杰—— 校园物理大咖跨界“科普”

纪俊杰半岛记者葛梦杰实习生黄冬梅

“战国时期李冰父子治水所兴建的都江堰采用的就是‘比较-建构’的模式,同学们不信现在可以翻看一下历史课本。”不知道的,还以为这是一节历史课。原来是纪俊杰在物理课堂上为了让学生更好地理解“功”的定义,又一次把历史知识“请”进了课堂,让学生结合著名的历史事件,从而更好地构建出“功”的内容体系。

今年33岁的纪俊杰,已经在城阳十中耕耘了11年,是学校师生心中物理大咖级别的老师。“大学刚毕业那会,本来可以去更好的单位工作,但内心深处对学生的喜爱以及对物理学的热爱,让我坚定而执着地走向了满载希望的校园,从未后悔。”

不止历史,善于跨界科普的纪俊杰还经常把宇宙学、心理学、数学等学科知识运用自如地和讲课内容结合起来,旁征博引只为了让学生在乐趣中学懂弄通那些“难啃”的物理知识。“会出错的事情总是会出错；如果你越担心一个事情的发生,那么它越会发生。”这是心理学上著名的墨菲定律,而纪俊杰在课堂上经常利用墨菲定律和相关的帕金森定律,让学生主动暴露出学习中的问题,然后有针对性地去帮助解决。

“物理学科,本来学起来就很枯燥,如果天天照着课本念,会将可能被激发出来的学习兴趣扼杀掉。”一次,一个学生对“力距垂直不做功”这个知识点掌握不好,纪俊杰就运用刘徽研究圆周率所采用的“逐渐逼近-极限探究”方法,一步步引导学生,并制作了精美的动画模拟,让学生在不知不觉中把知识内容记在了大脑中。而纪俊杰独有的一套教学方法,让他的物理课堂充满活力的同时,也让学生们的成绩有了很大提高。“让学生爱上物理,也让多学科知识融入学生的生活,这才是我孜孜以求的。”纪俊杰说出了自己内心的想法。

在城阳十中校园,纪俊杰不仅是学生心中的良师,也是同事心中公认的“好帮手”。随着课堂多媒体应用的普及,理工科出身的纪俊杰成了学校的“技术达人”。一些老教师对多媒体操作不太懂,纪俊杰就手把手教；当有老师上课遇到多媒体突发故障时,一个电话纪俊杰就马上拎着设备去“抢修”,只为了不多耽误学生的上课时间。

有一次,一个同事第二天要上公开课。前一天晚上,纪俊杰就主动帮着提供思路,列举要注意的事项,加班到很晚才回家,好让同事能在公开课上呈现出最好的一面。第二天纪俊杰又早早去帮忙连接投影设备、调试录音设备,让同事把更多精力放在备课上。“能给予同事帮助,我心里也很开心,从未觉得有丝毫的麻烦,因为这个过程我觉得很快乐。”

教书育人本就是一项辛劳的工作,但纪俊杰乐在其中,通过独特的教学方法让学生在物理等多学科世界里欢乐地遨游；走下讲台他还当起同事的“计算机顾问”,像教自己学生一般有耐心有方法。“人一辈子总该有所追求,对于我来说,物理教学是我的全部,是大家成就了我,所以我会永远服务于他们。”

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