成都乡野有书香 一个乡村阅读推广机构的成长模式

三加二读书荟举行阅读交流活动

三加二读书荟新场乡村图书馆

为了纪念4月23日世界读书日，4月20日上午，在大邑县新场镇的一家书店里，“三加二读书荟”迎来了它的七周年汇报会。在一个偏远小镇上举办的这场读书日活动，却迎来了来自四川大学、成都博物馆、大邑安仁博物馆小镇、斜源共享小镇、蒲江明月村、邛崃邛窑遗址公园等处的文旅界人士汇聚一堂。“三加二读书荟”这家由五位文旅界人士跨界成立的乡村阅读推广机构，在7年的时间里，以阅读为切口，扎根乡村，蓬勃发展，全国知名。

以阅读为切口扎根乡村

2012年4月，五位文创界人士，选择新场镇跨界创建了乡村阅读推广机构“三加二读书荟”。

黄晓枫是三加二读书荟的5名发起人之一，她说，最初，“三加二”是指发起读书荟的5个人。“当时我们在为安仁博物馆小镇做规划的时候，认为这里缺少了一个重要的元素：阅读，于是我们商议把自己家里闲置的书籍集中到一起，办一家公益书屋，没想到这一创意受到了很大的关注，引起了很好的反响，许多名人纷纷为三加二读书荟捐书，甚至还有人从海外捐书寄来。”

据大邑县三加二读书荟执行长邓淙源介绍，最初“三加二读书荟”只是送文化下乡，为当地居民和游客提供免费借阅服务，邀请作家、名人到新场镇上做公益讲座，经费很大程度上来自热心人士的捐赠。三加二读书荟以“互助式公益”和“读书荟+公益书馆+志愿者”的发展模式，迅速发展壮大，在邛崃、蒲江、大邑等地都创办了书馆。

“随着‘三加二读书荟’的发展，对‘三加二’又衍生出一些新的阐释，三人为众，二谐音‘爱’，意为汇聚大家的爱心。”黄晓枫说。

邓淙源介绍，2014年，“三加二读书荟”以政府购买服务的形式，在大邑县鹤鸣乡托管了一家农家书屋，并设立了量化服务标准。就在同一年，“三加二读书荟”购买了流动服务车，根据农村需要配置图书，每辆流动服务车配备两名志愿者以及户外阅读帐篷、桌椅板凳，送到乡村供村民免费阅读。2014年8月，三加二读书荟第一辆“流动书屋”开进温江区柳城街道。

“我们在全国第一个托管‘农家书屋’，最多时达到13家；我们在成都第一家开启了‘流动书屋’，打通乡村阅读的最后一公里；最高时达35个流动服务点；我们还走进敬老院‘为老人读书’，以文化温暖老人的心。”邓淙源说。

通过阅读陪伴孩子成长

“截至目前，三加二读书荟为超过10万人次提供了免费阅读、借阅。” 邓淙源说，“在乡村阅读中，我们深深感受到，仅仅送书下乡是不够的，乡村需要人才、需要参与、需要陪伴。”

邓淙源介绍，2015年，“三加二读书荟”开启了“阅读伴成长项目”，开展“四点半第二课堂”，为孩子开展课业辅导，课外兴趣活动，培养孩子的阅读习惯，目前，“四点半第二课堂”已服务了9个乡村（社区）点位。“阅读伴成长项目”还走进6所学校，开展讲座、家长课堂、书画活动、添置青少年图书，倡导通过阅读、记日记、锻炼身体、做家务等形式，培养孩子的习惯、毅力、性格和爱心。

蒲江县大塘镇八角井村村民邓大爷介绍，自己一直很喜欢看书。村里有了农家书屋之后，只要不做农活，他就带着自己的孙子到农家书屋去看书。

新场镇关心下一代委员会常务副主任何宗银说：“三加二读书荟搞的活动，不但在我们新场镇很受欢迎，连隔河的邛崃也有不少人来参加。我们新场镇的留守儿童比较多，前不久三加二读书荟请来一位校长，专门为老人讲授新的教育方法，家长们都拍巴巴掌欢迎。”

2015年，共青团蒲江县委员会三加二读书荟·阅读伴成长项目曾获得第二届中国青年志愿服务项目大赛金奖。

为乡村推荐优秀人才

“三加二现在又有了新的含义：三个下乡——文化下乡、人才下乡、市民下乡，两个融合——城乡融合、产业融合。” 邓淙源说。

邓淙源说，“三加二读书荟”为乡村推荐了优秀的人才，其中之一，就是原蒲江城乡建设发展有限公司明月村项目负责人陈奇。“在明月村有两个村长，一个是担任行政职务的村长，另一个就是人称‘奇村长’的陈奇。”邓淙源说，“我们平台上走出了在全国全省有影响的乡建人才。”陈奇目前已经成立了成都奇村文化创意有限公司，担任总经理。她告诉记者，她最初接触明月村，正是因为她是三加二读书荟的志愿者。目前，她是三加二读书荟的副会长。

“新乡村需要新村民”，邓淙源介绍，三加二读书荟研发了《乡村操盘手》系列课程和《社区营造》课程，在实践中提出了“培训、培育、陪伴+种子计划”，在乡村开展社区营造项目，培育村民就业创业，孵化集体经济组织（合作社），营造和谐美丽的宜居环境。

“文化建设、人才培养、社区营造是三加二读书荟的三大长项。三加二读书荟非常接地气，不断地总结、创新，根据社会的发展和需求不断更新升级。” 陈奇说。

20日，“三加二导师指导站”成立，四川大学文学与新闻学院教授、博士生导师徐新建，成都博物馆总策展人黄晓枫等专家受聘为导师。“我们从最初依靠捐赠运营，到后来提供政府购买服务，开发文创产品、打造乡创课程，探索出了一个乡村阅读推广机构的可持续发展模式。”邓淙源说。

本报记者 汪兰 李雪艳

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