课堂搬进田园 娃娃们在劳动中成长
□何大鹏
“挖红薯下锄要准，松掉边上的土，再用双手扒开一拉就可以搞定”“不要把四季葱一下子扯完了”……11月6日，在平昌县思源实验学校劳动体验园里，学生们在老师的带领下，一边干着农活，一边兴奋地交流。
近年来，平昌教科体局聚焦学生综合素养提升，依托丰富的乡土资源，让学生走出教室、走进田野，让劳动教育不再是喊在课堂上的口号。
开辟种植园地让孩子真体验
“校园里的一块小田地，是劳动实践和节约教育的大课堂。”平昌县教科体局负责人说，该县各中小学利用学校空地、花园，甚至楼顶开辟“小菜园”和“微农场”，划分“责任田”，以劳树德、以劳育人、以劳促智、以劳益美。
平昌二小位于县城主城区，利用教学楼屋顶，用泡沫纸箱种菜的方式，开辟小菜园，让学生在劳动中体验乐趣。2018年10月，楼顶菜园正式开园。学校除了进行翻土、栽种、施肥、浇水、修剪等常规劳动外，更强调劳动知识的实践探索与观察体验。
平昌县思源学校的“微农场”规矩整齐、四季常绿。副校长王智说：“走进菜园是最受孩子们喜爱的课程。”闲暇之余，学生用新鲜的泥巴制作各种小手工；蹲在草丛边细细观察植物叶脉……
西大三实学校开发了“树根种植”校本课程，科学课上，利用学生对作物生长过程的好奇心，培养学生的观察力、耐心、毅力等，记录作物的成长历程；美术课上，学生依照实践园的四时景色，绘画出美景；语文课上，老师让学生们通过实地观察每株农作物，并写下观察日志，让学生们从课堂走到课外，课程变得更加丰富。
开设实践基地让孩子真感悟
11月2日，平昌实验小学的小朋友在三十二梁龙尾村开展农事体验活动。孩子们“单兵作战”或“团队协作”，挥舞锄头或镰刀除草，动手熬南瓜粥、蒸红薯和花生……活动结束，一同游览了川东北首家巴山农耕文化陈列馆——蔡家大院，让孩子们浸润在中国传统农耕文化中。
平昌县着力打造驷马现代农业观光园、三十二梁茶叶园、土兴青花椒产业园等为学农实践基地，确认小角楼酒业、电商物流园等为学工实践基地，认定敬老院、社会机构、公共场所为服务性劳动基地。每所中小学以所在地的核桃、茶叶、花椒等产业园为基础，建设学校劳动教育实践基地，引导学生参与耕地、播种、除草、浇水、施肥、收获全过程，开展劳动知识培训、技能竞赛，学生劳动意识、劳动习惯和劳动精神有了明显改观。
“首先移动健康带土的植物，然后用铲子轻轻地转动松土，便于植物根系更好扎根在地下……”在核桃产业园，澌岸小学语文教师付丽君边示范边指导学生补种植物。“实践基地与学科知识融入，让学生们更好理解课本上知识，让孩子们懂得基本种植的经验，收获劳动的快乐。”付丽君说。
开展主题活动让孩子真成长
“看，王子鑫采摘茶叶这张照片好帅！”信义小学三年级二班的孩子们围在最美劳动角模范示范区，兴高采烈地讨论。
平昌县积极拓宽劳动体验的渠道，全面打开家校共育的通道，开展最美劳动“留心寻”、名家进校“手艺传”、劳动技能“对对碰”、个性劳动“智慧创”等主题活动，培养劳动情怀、储养劳动能力，涵养劳动品质。
“最美劳动‘留心寻’主题活动，利用信息网络技术，云端共享把孩子在家劳动的场景、在体验园地、实践基地活动的画面多维度呈现出来，通过班级最美劳动文化角、校园最美劳动墙、最美劳动区展现出来，并组织师生评选身边‘最美劳动人’，见证精彩瞬间，感悟劳动魅力，幸福感在劳动中得到蔓 延 ，学 生 真 正 得 到 成长。”信义小学校长谢锋华打开智慧教育云平台说。
11月5日，荔枝小学正在开展劳动智慧创活动，孩子们把白菜叶、玉米皮当“布料”，制作服装，设计包装，拍摄“我技我秀”微视频，学生的创作力被激活。
“劳动的价值和意义，不是简单的知识学习，而是让学生用身体去丈量物理和心灵的世界，用整个的感观去理解和演绎现实的生活，用全部的心思与智慧去诠释人性的本质和人生的真谛。”平昌县教科体局负责人观摩活动后表示。
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