孩子上学了90后父母一起开学吧
□本报记者 吴平
一些90后的孩子已经上小学了。但在巴中市巴州区第三小学骨干教师高菊华看来，有些家长本身还像 “没长大的孩子”——在心智、自控力、耐心等方面，还需和孩子一起成长。
以开学为起点，这些父母将不断面对新问题。和孩子一起不断学习，90后家长准备好了吗？
手机上瘾隐患多
建议：戒除依赖，改变习惯
手机上瘾是个大问题。且不说媒体时有报道的那些父母因为专注于手机，其小孩子被车撞到、掉河里等事故，即便没有发生这些不幸，不正确地使用手机也会成为影响亲子沟通的一大障碍。
“有一位年轻妈妈，受过专业教育，道理她都懂，但就是做不到。每天下班后，觉得很累，休息的办法就是刷手机，网购。”高菊华说道，孩子想找她说话，她总是应付几句就不愿继续了。
“这个孩子在课堂上根本坐不住。让他站一会儿，眼睛完全不聚焦，不知道心思飘到哪儿去了。”高菊华回忆道。好在两三年之后，这位妈妈生了二孩，性子被磨得沉稳了一些，小孩的课堂行为才有所改善。
除了影响亲子沟通，手机还成为父母“偷懒”的不二法门。父母想自己玩，或者做家务，不想或者不能受孩子打扰，就把手机丢给他们。孩子立刻安静了，乖乖地一边玩儿去了。长此下去形成依赖之后，父母丢失了跟孩子一起玩、一起做家务的机会，玩手机多了还会严重影响孩子视力。“一入学就发现有近视的，到了四年级，全班大概有20多个同学近视。主要是看电脑、看手机不当造成的。”高菊华认为。
手机、互联网，善用则是帮助生活、学习的利器，滥用则导致各种问题。高菊华建议父母与孩子一起讨论 “什么时候用、用来做什么、怎样更好地使用”，树立意识，定下规矩，养成习惯。另外，作为手机游戏的替代，多多进行亲子间、同学间的户外活动，也可以减少手机依赖。
看待孩子容易极端化
建议：客观看待，努力比天赋重要
年轻父母缺乏耐心的另一个表现，是看待孩子容易极端化。有的总希望听孩子的优点，不喜欢听缺点。
“其实，人都有缺点，孩子缺点肯定更多。父母稍微理性一些都会接受，只是由于是自己的孩子，往往感情胜过理智。”高菊华说。
另外，就是当着孩子的面打击其信心和自尊。
“我家孩子就是笨、智商低。”开学报到时，听到一位家长这样说，高菊华看到一旁尴尬的孩子，赶忙打圆场：“普通人和科学家的大脑没有本质的区别，孩子就像花，有的开得早，有的开得晚，应该引导他学习的兴趣，是努力而不是智商决定了结果。”
从入学到工作，每个孩子有漫长的时间用来学习，就算开头开得不好也没关系，后面还有很多机会去修正。大部分学生都会在不同阶段出现不同问题，这时，家长应该有相应的智慧，去陪伴孩子渡过难关。
孩子的问题源于家长
建议：家校合作互促成长
第三小学校长李光珍介绍，该校周边商铺多，大部分学生是进城经商、进城务工的人的子女，还有一部分学生是留守儿童，由爷爷奶奶隔代教育。
“孩子少了，可以独得宠爱，物质条件改善了，什么都能第一时间被满足，以自我中心、自理能力差、意志力弱等问题都较突出。”李光珍说道。看到学生要打扫教室卫生，有的家长甚至说，由家长出钱找专门的保洁人员。可见，孩子的问题，很多在家长身上。
为此，学校不仅每年组织学生参加军训、户外拓展等活动，更注重与家长的沟通。
李光珍介绍，学校邀请具有专业特长和兴趣爱好的家长参与课程的教学及辅导；开展“感恩母亲节”“亲子运动会”“亲子诵读”“夸夸孩子”等活动；让家长深入课堂听课、评课，并将家长的评课纳入老师的评优和教学质量评比……
“我们发现，学生在家和在外呈现的精神面貌相差较大。开放学校，就是让家长看到他们的‘宝贝\’作为一个社会人，需要承担的角色，具有的潜能，实际的表现，在正确认识的前提下，家校社会合作，努力培养出人格健全的合格公民。”李光珍说。
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