高考名师指点 语文咋复习 “读懂为王”深刻理解再提笔做题
宝鸡中学语文教师曹心桐
距离高考仅剩不到两个月的时间，同学们也已经进入最后复习阶段，如何更好地抓住重点、系统复习、提高分数，是每个学生和家长所关心的话题，华商报将邀请各学科大咖，来解读今年的高考重点，帮助同学们更好地进行最后一阶段的复习。
宝鸡中学语文教师曹心桐建议广大考生，不要惧怕高考，扎实训练基本功，准确掌握语文知识，将近两年国家卷读懂吃透，在理解的基础上再提笔做题，准确率一定会提高。
总结失分原因 寻找不足缩小差距
曹心桐老师根据多年教学经验，总结了学生在语文考试中容易中失分之处。
首先，选择题准确率不高。有的学生错误率能达到5-6个，究其原因就是学生准确检索信息、筛选信息的能力不强，对选项的理解肤浅粗疏，在未理解选项的情况下急于进行题文比对，造成了费时且低效。
其次，文学作品阅读理解有偏差，未能真正读懂作品，把握文章中心能力不强。表现为答不到点上，得分率低。学生提炼、概括要点能力不强，表现为阅读理解答案太长，要点不够明晰。
再次，还包括了学生背诵默写内容识记不准确，容易出现错别字。语言运用不够灵活，题型稍有变化就会出现惧怕心理，影响能力的正常发挥。写作缺少规范意识，中心不明、思路不清的同学为数不少。
精读真题、研究答案 练好基本功
曹心桐老师认为，全国卷的命题规律具有稳定性、综合性、应用性、创新性，从读和写两个方面对学生的基本能力进行考查，几乎所有的题目都需要在理解的基础上解答，试题稳中有变，阅读材料全新、设问方式也力求创新，广大学生们了解了规律，完全不必因为语文学科是高考首门考试而紧张，影响考试发挥。
她希望广大考生深入研究2017、2018年的高考试题，除了完成作答，更要研究答案，了解出题人的命题思维，培养缜密的思维能力。
她建议，考生在距离考试还有近两个月时间里，扎实训练基本功，准确掌握语文知识。名句名篇不能只是从头到尾地背诵，要深入理解其内涵；难字难词要准确默写，争取会的要写对。
高考试卷中会考很多语文知识，文学作品的表现手法是考查重点，需要牢记表现手法的类型及其作用。做选择题时，一定要先理解选项，再去比对；既要以文本为依据，又要结合自己的人生经验和社会现实，综合判断对错。文学作品阅读读懂为王，建议考生阅读近几年的高考真题。
起好作文题目 写好段首句
高考命题在写作中表现为以下要求：引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，可以看出反复强调“正确认识”。写作首先要考查学生对社会生活、复杂现象的正确认识能力。
曹心桐建议考生，在平时的作文训练中，要多训练一些有难度的作文材料，由浅入深、由表及里，深入剖析材料，把握材料的内涵；同时要培养自己的大格局、担当意识、奉献精神，既要树立远大理想，也要踏实奋斗。力求在考场上写出立意准确、格调高远、层次清晰的文章。
2019年的高考语文试题可能进一步充分回应社会热点，考查学生对现实问题的思考。如十九大“新时代”、港珠澳大桥、中国精神、中美贸易战、中非合作论坛北京峰会、改革开放40周年、一带一路、人工智能、新高考改革的思考、打好蓝天保卫战等都需要我们去关注。此外，对于2018年到2019年6月以来的纪念性历史事件要有所关注。写作要先读懂材料，在准确立意的基础上，表现出家国情怀和担当精神，要就事论事，思路清晰，让人一目了然。华商报记者 张甜甜
曹心桐：陕西宝鸡中学语文教师。陕师大硕士研究生毕业，陕西省教学能手，宝鸡市学科带头人。多年承担高三语文教学工作，践行“语文教学为学生的生命成长奠基”的宗旨，将语文教学、高考复习与启迪学生的生命成长相结合，追求“教大语文，培养真人”的境界。
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