精彩渭滨 名师风采 跋涉在追寻教育本真的路上 ——记渭滨中学教师徐有强
徐有强在化学实验课堂上教学华商报记者 张欣 摄
有这样一位老师，他将化学课堂变成了助推学生终身成长的舞台，他将枯燥的化学知识与生活现象生动融合：洁厕灵与消毒剂混合后可产生有毒的氯气，在家使用时要格外留心；平时我们喝的苏打水其实是小苏打水，它可以起到中和过多胃酸的作用，而苏打具有的腐蚀性不能直接入口。这是宝鸡市渭滨中学化学老师徐有强课堂上的生动一幕。
能够将兴趣和职业结合
让他深感幸福
在他的教学中，总尝试通过多种形式，让学生们在笑声和互动中掌握艰涩繁琐的化学知识和反应原理，从而使学生产生探索化学奥秘的欲望，深受师生喜爱。从教17年来，他揽获荣誉众多，先后获得陕西省中小学幼儿园学科带头人，首批省级优秀教学能手工作站站长，陕西省教师资格国考面试考官，宝鸡市渭滨区委、区政府命名的“有突出贡献的拔尖人才”……对于这些头衔，徐老师谦虚地摆摆手，他说其实自己就是一名普通的老师，能够将自己兴趣和职业结合，已经让他深感幸福。
谈起自己当初选择化学专业，徐有强称有些偶然。因为高中时自己是喜欢学习文科，当时以文科生的身份参加了省级化学竞赛并获奖，老师称赞他在化学学习上很有天赋，后来报考志愿时才选择了化学专业。这种选择恰恰造就了徐老师对教育、对化学独到的解读视角，他善于将人文关怀，文化浸润、人的发展融入到自己的教学之中，使他的化学课堂的内涵更加丰富、文化底蕴更加厚重，教育视野更加宽广，彰显了浓烈的文人的胸怀和诗人的情怀，这就使得很多学生毕业之后很多年，回想起徐老师的化学课堂仍然倍感温暖。化学已经深深的融入他的生活：“QQ网名叫会水解的酸式盐，而微信名叫氧化还原”，化学已经成为了徐有强老师生命的一部分。
多年的教学工作中，使得他有饱满的获得感。记得当年有名学生化学基础较弱，回答问题总是欲言又止，观察到这一幕后，他鼓励学生，无论问题再简单，如果能真正解决这个问题就是进步。后来这名同学在他的帮助、鼓励和指导下，掌握了有效的学习方法，取得了成功，工作后还从事和化学有关的工作。谈起这些，徐有强说，这正印证了他所坚守的教学理念：教育就是用道德的火焰燃烧生命的残渣，用生命的灵动唤醒生命，用思想的高远引渡灵魂。
化学使得微观世界从此变得“高清”
在平时的教学过程中，徐有强老师除了注重对知识的积累，更关注学生的全面发展，注重学生思维品质的培养，突出学科能力和学科思想的渗透，将人文关怀融入理科教学。在平时工作中，他随时关注化学前沿动态和最新研究成果，比如2017年诺贝尔化学奖颁给了三位物理学家表彰他们在冷冻显微术领域作出的贡献。他说，这正说明化学的魅力，体现了化学研究的独特视角：化学正帮助人类看清生命更微观的细节，使得微观世界从此变得“高清”，化学已成为人类破译生命密码强有力的工具。
在他看来，化学是和生活、生产密切相关的，希望自己的学生能在学习中将化学与天地万物、生命演变，社会发展、历史进步的普遍规律相融合，并在他们心中种下一颗热爱生活的种子。平日里，徐有强仍保持着爱学习，善思考的习惯：练练毛笔字、写写文章、外出郊游，将自己的生活和事业融为一体。
追寻教育本真，洞悉万物本源，徐有强老师忘情的跋涉在追寻自己教育梦想的路上，一路辛苦，一路风景，乐此不疲。华商报记者 张欣
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