让年轻人成为非遗传承的新生力量
从3月9日起，本报对入选2018—2020年度“中国民间文化艺术之乡”的７个非物质文化遗产项目西安鼓乐、延川剪纸、凤翔泥塑、陕北说书、大荔面花、紫阳民歌、安塞腰鼓进行了全面细致的梳理报道，受到读者的关注和点赞。从中我们不难发现，近年来，随着陕西省重视程度的不断提高，非物质文化遗产的生存环境有了极大改善，非遗传承和推广的力度越来越大。
但因为非遗技艺本身有着工序复杂、工艺繁复、耗时费力等特点，仍有部分非遗项目面临着“人走技失”的传承窘境。因此，让非遗项目得到年轻人的认同与喜爱，打造非遗项目特色专业和课程，培育非遗项目特色人才，就成为很多地区的共识。
陕西近年来在非遗项目进课堂方面做了不少尝试：在陕北的中小学开展了腰鼓进体育课、剪纸进手工课、农民画进美术课、民歌进音乐课的非遗项目“四进课堂”试点探索，目前已在全省进行了推广。西安交通大学、西安音乐学院等高等院校还设立了西安鼓乐专业。这些行之有效的举措为非遗的保护传承奠定了良好的基础。
同时，我们应注意到，一些古老的非遗项目在实用性、传播性等方面难以适应当前社会发展形势。非遗项目要走进年轻人的世界并受到认可与喜爱，就要想办法融入现代社会，并借助当下新兴的传播方式加以创新，从而更加符合年轻人的审美感受。在这方面，可以充分利用各种新媒体形式，如短视频、VR、直播等，将非遗项目介绍制作成新颖活泼的新媒体作品，促使其得到更多年轻人的关注和认可。之前热播的文化体验类节目《非凡匠心》的成功经验值得认真总结和大力借鉴。该节目通过新老匠人对传统技艺的传承与创新、门外汉与行内人对传统技艺关注角度和方式不同的阐述，使古老技艺重新焕发青春活力，引发了年轻人的共鸣，让非遗文化走进了年轻人的心里。
说到底，非遗项目要想获得更好传承，既需要外部社会多方面的支持，也离不开自我创新。让非遗项目年轻化，更具时代活力，只有这样，才能吸引更多年轻人加入进来，成为非遗传承的新生力量。
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