翰墨书香溢满城——白银区义务教育均衡发展纪实本报记者 魏巍
装备完善的实验室、标准化的体育场、农村远程教育网、乡村拔地而起的教学楼……日臻完备的教育设施,让广大群众看到了教育事业升腾的希望。
百年大计,教育为本；千秋大业,人才为本。教育是一座城市发展进步的标志,更是一座城市未来发展的希望所在,沐浴着改革东风,白银区教育事业在开拓创新、追求卓越中迈出了坚实发展的步伐。该区以办好人民满意的教育为出发点和落脚点,大力实施“科教兴区”和“人才兴教”战略,倾力打造教育民生工程,促进教育公平和谐发展,致力于办好百姓满意的教育,全区义务教育均衡发展工作亮点频闪。
把好教育投入“一杆秤”
全面推进薄改项目,新建校舍面积1.6万平方米,稀土中学综合楼开工建设,完成三民小学、大川渡小学教学楼工程和育才学校东大门及操场渗水排碱土工程。区二小教学楼、区十三小学综合楼、市六中综合楼完成主体施工。进一步推进大手牵小手、强校牵弱校一对一结对帮扶和“一体化”办学,整体提升薄弱学校办学水平。扎实推进学前教育三年行动计划,增加学前教育资源。城区新建大坝滩幼儿园,已开始主体施工。积极推进市职专异地新建,借鉴德国绿色建筑理念,高起点规划,施工建设绿色生态校园。
形成安心乐教“强磁力”
加强师资队伍的有效管理、长效补充、培养培训、交流结对帮扶和鼓励关爱等“五个机制”建设,大力开展教师基本功提升行动和幸福教师成长“两个行动”,全面实施“1311”工程,建立客观、科学的学校评价办法。对同一学段学校,按照分类与分层结合原则,采用全面、多元、有效的评价,让每一所学校都能看到发展的愿景。综合考虑教师业务成果、师德表现、工作实际、社会认可度等因素,完善教师评价办法,提高评价的有效性。制定区级骨干教师评选标准,更新了中小学教科研“专家库”。完善学校考核评价细则,高中阶段教育实行目标量化考核。
打造教育发展“联盟体”
结合“大牵小、强牵弱、城牵农”办学思路,统筹推进区域内、校际间研训联动,构建符合区情实际的校、片、区三级教研网络。创新校本教研模式,鼓励教师围绕“自主、合作、探究”核心理念开展主题研究以及课后反思、课后辅导、留守儿童帮扶、潜能学生转化等小课题的深度研究。推进教研方式信息化,建成开通白银区铜城教育网站。成立名师工作室,发挥骨干教师在教学研究、教学成果推广和开发教学资源等方面的引领作用。成立学科管理中心,加强对教学和教研工作的有效指导,推进教育优质健康发展。
构建幸福高效“新课堂”
利用“优秀课”探索规律,解剖“研究课”发现问题,抓实“常态课”逐步完善,充分调动突出学生探究能力和创新能力的培养,提高教育教学质量。深入实施社会主义核心价值观“人知人晓、人守人信、人行人动”工程,各学校围绕创城“六个一”活动,加强文明校园创建,开展了形式多样的学生教育实践活动。以填写“寄语卡”、开展“学生家长志愿者服务”等活动辐射对家庭教育工作的指导,助推家庭、社会树立良好文明风尚,营造出浓郁的创城氛围。上报省级禁毒教育示范校1所,市级7所,区级3所。开展了“法治一堂课”和交通安全进校园活动,聘任校外法制副校长45名。
建设阳光体育“新乐园”
以提高学生艺术素养为导向,打造学校特色文化品牌,积极推进国学教育、书法教育等中华传统文化进课堂。规范体育教学,在区属中小学全面开展武术和足球教学,深入开展“大课间”和特色社团等活动。举办了第五届教职工“体彩杯”球类运动会和“区长杯”校园足球联赛。举行了第三届初中生汉字听写比赛和中小学生书画比赛。在全省第32届科技创新大赛暨第17届中国机器人(甘肃赛区)竞赛中获一等奖4个,二等奖3个,三等奖2个；中职学生在甘肃省技能大赛中获一等奖9个,二等奖8个,三等奖20个。
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