况味天年（组诗） □陶武先
□陶武先 生自产床，终于病房。有序人生短，无情岁月长。入世从天道，求成源自强。安康是幸，况味为常。
（一）
健身
弓步伸拳①形曲张，迎球挥拍②气昂扬。
安徐③恪蹈天行健，动静恒宜岁序康。
【注释】①弓步伸拳：代指拳类活动。②迎球挥拍：代指网球、羽毛球、乒乓球等体育活动。③安徐：安详从容。见《管子·势》：“故贤者安徐正静，柔节先定。”
养心
怀抱宽容轻得失，情随淡泊远忧伤。
贪嗔痴逐青丝少，真善美滋天命长。
侍孙
劝食催眠绕客堂，逗玩陪读倚门窗。
怡怀兴叹天伦乐，晚景甘为孙子忙。
诫子
积德怀仁修品性，师贤择友育情商。
作为大自心胸阔，径道宽从见识强。
惜伴
携步边街影迹双，调羹素味感怀长。
相防病痛迎朝暮，共度春秋效孟光①。
【注释】①孟光：东汉士子梁鸿妻。因“举案齐眉”佳话而流名后世。
问医
伤寒染恙寻丸剂，网络支招觅处方。
连线专家良药配，回春妙手健身常。
（二）
会友
类聚群分习性谙，肠回气荡笑容诠。
相逢妙谛倾淳语，同沐斜阳眺远山。
玩牌
熟手过招才有味，怡情健脑又相关。
登台眩诩经纶易，结局轻抛胜负难。
品茗
水拂春芽漾碧烟，香侵夕照透疏帘。
生津启智茶经①悟，寻味宽怀灵性翩。
【注释】①茶经：指《茶经》，唐代陆羽所著。
授课
白头倍惜为师表，旧业重操持教鞭。
屏幕诗书疑惑解，琴棋歌舞技能传。
育花
风舞嫣红笑栅栏，梦邀彩蝶读诗篇。
园中感念流芳意，世上情崇造物缘。
旅游
地球村小桃源隐，山水路长车马喧。
雅兴新奇迷过客，风光旖旎度流年。
上网
达观微信视频前，网购新潮朋友圈。
翁媪闻风听事理，人生别趣拨心弦。
（三）
抚琴
高山流水①古今融，彩凤灵犀②魂梦通。
问道霜丝萦绿绮③，何堪瓦釜响尘笼④。
【注释】①高山流水：古琴曲。比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。②彩凤灵犀：出自唐诗人李商隐《无题》诗：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”③绿绮：古琴名。相传为汉代司马相如所有。④尘笼：尘世的羁束。见宋朝苏舜钦《宿终南山下百塔院》诗：“驱马山前访古踪，僧居潇洒隔尘笼。”
唱歌
婉转韶音勤吊嗓，悠扬弦律顿开胸。
高声未必绕梁久，低调岂曾余味穷？
跳舞
华灯待上广场空，乐曲恒邀众影从。
踩碎光阴随节奏，蹁跹脚步荡春风。
吟诗
腹有珠玑情厚重，心无块垒气从容。
吟鞭①漫指沧桑处，妙笔何拘格律中。
【注释】①吟鞭：诗人的马鞭，代指行吟的诗人。见清朝龚自珍《己亥杂诗》之五：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”
作画
笔润丹青迓彩虹，胸怀雅淡约苍松。
写生不取风情艳，留白①无妨意境浓。
【注释】①留白：书画艺术创作的一种手法。
习书
力撑筋骨师颜柳①，情纵毫笺舞凤龙。
致雅兼收今古法，澄怀远蹈自然踪。
【注释】①颜柳：颜真卿、柳公权。书家常以“颜筋柳骨”指书法苍劲有力，但风格多样。出自北宋范仲淹《祭石学士文》：“曼卿之笔，颜筋柳骨。”
摄影
聚焦绮景入深丛，探奥暇时涉险峰。
神韵多缘方位巧，痴心更比夕阳红。
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