牢记使命 多彩支教 我的支教之旅
徐向东在支教中。
□徐向东 文/图
2017年8月，在省教育厅的倡导下，我们一行14名男教师风仆尘尘来到茂县，开始两年的支教工作。
对我来说茂县的条件，自然是艰苦的，需要更多付出。离开了自己的家乡，新的人文环境、新的风土人情，毕竟有点不习惯、不适应；离开了自己的妻子儿女，还有年老的双亲，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，思念之情自然难以言表。
8月下旬，行囊已经放在了茂县凤仪小学，前没有堵截，但已无退路，来就是工作，不讲理由不讲条件，我觉得只有落实到行动上，才对得起组织的重托、对得起父老乡亲的挂念。
我刚一来就被分配到学校五年级六班教数学。这个班是由其他5个班里挑出来的学生组合成的，一次数学摸底检测下来，七八个没动笔的，两三个60分以上的，大部分20分到30分左右的……班上学生的学习明显底子差。我想我唯一的工作任务就是：想方设法提高教育教学质量和成绩！
经过一段时间的熟悉和摸索过后，我拟定了工作计划和措施。一是从学生行为习惯入手，端正其思想。从下课休息、扫地关门到集会排队、比赛竞技，我都全面参与对学生的管理。二是抢时间。我利用中午学生休息时间，抽出1个小时给所有学生补基础（夏天学生中午是3个小时休息）；下午放学，留下作业出错的同学，一个一个面对面单独辅导过关才走；利用星期六星期天的空余时间，给自愿前来而且能保证安全的同学进行辅导。三是通过开展活动以提高学生学习积极性。我采取转移目标的方式，给学生开展跳绳、足球、讲故事、演小品等的活动或比赛。在活动中规范各种行为、提高学生荣誉感、培养他们的自信心。有时还会给学生讲讲故事或让看看励志电影等，想方设法提高学生们的学习积极性。四是采取定目标的激励措施。我让学生结合自己的实际情况给自己定一个就近目标，这个目标不能太高。每一次检测完后，我会给达标的同学给予物质奖励，有钢笔、笔记本、书籍，还有足球、篮球，最高奖励是自己选奖品。在奖励的同时我又制定了新的方案，超标了的下一次目标也按比例提高。这样，大部分同学在学习上既感到了压力又有了动力。
一年下来，全班学生行为习惯和学习习惯有了很大改变，来上课的老师均评价五·六班的纪律还比较好，特别是一年来无一人严重违反校纪校规，无一人受到学校的重点批评。直到现在，没有一个学生因为学习不好、纪律不好而退学、厌学，44人一个不少。班上的成绩自然也大幅度上升，在2018年度阿坝州出题检测考试中，班上学生的数学成绩获得综合评价提高奖二等奖！
支教工作接近尾声，我们就要背起行囊回家，有人问我：你给茂县留下了什么呢？我想了想，没什么！干好工作就是我的任务，完成任务就是我的使命！但老早就有学生在问：“徐老师，我们毕业了，你还会不会去教新的一年级？我好来看你！”最近一段时期，也有同事开玩笑说：“向东老师，再干两年再走嘛，你走了，我们年级上都不习惯了……”这些看似朴实的语言代表了他们的深情厚意，我非常感动！
近两年的工作和生活，我也有好多话想说，有好多感触想发，这一段不一样的经历，将会成为我永久值得回味和珍惜的时光。茂县的经济发展越来越好，人民群众的生活水平也在逐步提高，幸福感、获得感、安全感洋溢在脸上，茂县的气候更是百里挑一，尤其是夏天，风景怡人，凉爽清新。茂县的饮食、茂县人的肤色、语言语音等非常接近我们眉山，可能是同饮一江水的缘故吧，也可能是互相交流协作的结果吧……
我更想说：茂县是以羌人聚居为主的县城，它的羌文化底蕴是无与伦比、独具一格！这里的太阳挚热、花儿怒放、歌声清澈、人情豪迈，万物生机勃勃、竞相绽放，是值得我们学习和留恋的！我为我能来到茂县援藏支教感到骄傲和庆幸！
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