青少年的另一种课堂 ——马尔康地区学生博物馆专场参观活动侧记
■李俊 陈法灯
春风拂面，绿意盎然。阿坝州博物馆门口人头攒动，一队队学生鱼贯而入，这是阿坝州博物馆正在举办马尔康地区学校师生专场参观活动。马一小、马二小、马三小、马尔康中学、马尔康市第二中学、马师校……博物馆宣教部的讲解预约日程表上，团体讲解已经排到了一个月以后。参观博物馆，被马尔康地区的各个学校列为德育课程的重要课堂。
学生们在带队老师的组织下，满脸兴奋而又秩序井然。在博物馆这个大教室里，聆听讲解员的每一句话，生怕错过了任何一个环节。在参观过程中，讲解员们也与学生们积极互动，活跃着课堂的气氛。在阿坝州的新石器时代遗址分布图前，讲解员问道:“小朋友们，找一下你们的家乡在哪儿？”一位小朋友激动地指着地图上的营盘山遗址，说:“这是茂县，我就是营盘山的。”其他同学也叽叽喳喳地说着自己的家乡。就是在这样一问一答的互动中，讲解员带领学生们了解了祖先们走出的“文明之路”、红军豪迈的“民族解放之路”、民族自治的“和谐之路”、改革开放的“发展之路”、灾后重建自强的“生命之路”这五路为代表的阿坝州历史发展脉络，重新认识了家乡悠久的历史文化和多彩的民族文化，一同在阿坝州的历史长河中遨游、畅想。在远古文明的场景复原处，思索几千年前阿坝先民的朴素和智慧；在南齐造像面前，感受佛像坎坷而传奇的流传经历；在十六幅平定金川得胜图前，惊叹镇馆之宝的神奇；在哈克里和阿木穰雕像面前，缅怀先辈们保疆卫国的英雄事迹；在红军长征展厅里，感悟红军战士爬雪山、过草地的艰苦卓绝；在十三五规划展板面前，畅想美好明天的自己是什么样；在佛教文化展厅里、在植物活化石珙桐树下，虔诚地许下民族和谐、世界和平的美好愿望。
在博物馆这个大教室里，学生们学到了课本上没有的知识，听到了父辈们不曾讲过的家乡故事，唤起了自己内心的自豪感。学生们有的听、有的问，还拿起自己的小笔认真记起来。不仅如此，在专场参观的第一个周末早上九点，一些学生再次相约到博物馆门前等候开馆，又一次请讲解员给他们讲讲感兴趣的地方；有的小朋友带着自己的父母、哥哥姐姐和爷爷奶奶周末来博物馆参观，自己也充当起了讲解员的角色。在他们的带动下，人们络绎不绝地走进博物馆参观，就连在州医院治病的患者也在亲友的搀扶下前来参观，那个周末参观人数达到300余人。
历史是最好的教科书，历史、现实、未来是相同的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。阿坝州博物馆作为青少年学习和感受家乡历史文化、民族风情的大课堂，就是家乡历史的教科书。博物馆最大的社会职责就是教育功能，讲好家乡历史文化的生动课程，传承优秀的传统文化，就是阿坝州博物馆带给广大青少年的另一种课堂。这个课堂一直不会下课，伴随着每一名青少年的成长，直到家乡的历史文化融入其血液和骨髓之中，进而迸发出强烈的家乡自豪感和文化自信心。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。因此，博物馆必须讲好家乡历史这堂课，因为它关乎家乡每一个青少年文化自信的养成和成长，任重而道远。
阿坝州博物馆将在此次马尔康地区学校师生专场参观之后，举办以“家乡的博物馆”为题的征文比赛，让每一名学生有抒发对家乡历史感想、感悟的机会。目前，征文倡议书已经散发到各个学校，并将此次征文比赛的颁奖仪式列为阿坝州博物馆2018年“5·18”国际博物馆日的系列宣传活动之一。此外，阿坝州博物馆今后还将定期举办内容丰富的与家乡历史有关的专题性公益讲座，办好博物馆这个青少年的另一种课堂。
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