九寨沟县“互联网+教育”模式 促进教育优质均衡发展
本报讯（本报通讯员）随着教育信息化的深人推进，九寨沟县教育局立足实际，积极实施智慧教育研究与探索，创建“互联网+教育”移动教育信息化平台，加快推动信息技术与学科教学深度融合，全县教育水平不断提升。
以前九寨沟县的教育教学方式落后、教学资源不足、生源质量参差不齐，面对这种现象，2018年，九寨沟县教育局与腾讯教育达成战略合作，创建“互联网+教育”移动教育信息化应用平台，即腾讯智慧校园系统，为九寨沟的教师提供高效的教学及管理科技工具，激活教师的主观能动性，转变教师的思维方式。
在没有接触智慧校园系统之前，老师们深受考试组卷、阅卷、评讲之苦。自七一南坪中学引入腾讯智慧校园系统，系统内的智能组卷、智能阅卷等智慧化教学工具覆盖了从组卷到扫描再到批改的过程，九寨沟教育发生了很大的变化。
有了腾讯智慧校园系统，不仅转变了教师的思维方式，帮助学生查漏补缺，突破薄弱知识点，还具有数据分析和个性化错题本的功能，只要网上阅卷，系统便会形成学情数据，老师可以根据数据报告实现精准教学、分层教学。“使用腾讯智慧校园系统后，有针对性地去讲解错题，哪个知识点错题率比较高，我们会先进行讲解，到最后学生收集错题本时，也可以针对性地去练习。”七一南坪中学老师白凤薇说。
通过精准教学，2021年南坪中学中考升学率有所增加。全县前十名中南坪中学独占人，700分以上达28人。
今年53岁的如美措，是九寨沟县实验小学语文教师，有着20余年的教龄。她尝试通过“班级圈”，布置每日阅读、背诵语文段落的任务，让家长拍摄好小视频上传至班级圈，互相督促和取长补短，解决了少数民族学生学习普通话难题。“有了班级圈后，我每天早读、晚读都要在里面发视频，现在我的普通话进步了，我非常喜欢这个班级圈。”九寨沟县实验小学学生阿易木告诉记者。
经过长时间的坚持，如美措班上学生的表达能力、发音准确度以及文学素养都得到了提高。“在班级圈里，可以看到孩子们点点滴滴的成长足迹，这使得我们的语文教学上了一个新的台阶。”如美措说道。
在科技助力教育的潮流中，教师是直接影响科技改变教育的主体力量，他们完成从简单地使用工具到有意识地进行数据量化与分析运用，查漏补缺，发挥主观能动性，最终实现提升校内教育质量，破解民族地区教育发展瓶颈，助推教育公平和均衡发展。
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