无悔追求 无私奉献 记榆林市第十届青年科技奖获得者、榆林实验小学副校长郝小刚
郝小刚，清涧县人，榆林实验小学副校长、陕西省中小学语文学科带头人郝小刚工作坊负责人、榆林市语文研究学会会员、榆林学院教育学院小学教育专业建设指导委员会委员、榆林市青联委员，先后被授予首届榆林好人·美德教师、榆林市劳动模范、全省中小学慈善教育优秀教师、陕西省教学能手、陕西省学科带头人等多项荣誉称号。
作为一名小学教育工作者，他勤学爱岗、专注教育、不断创新、无私奉献。从教20多年来，他一直从事语文教学工作，为了自己热爱的教育事业，挥洒青春，无怨无悔，在平凡的工作岗位上，谱写了不平凡的人生追求。
学高为师 以德从教
小学语文教学是一项艰苦而繁重的工作，一直担任高年级语文老师的他，本着“学高为师”的理念，从未间断过学习。工作中，他热爱学生，关心青年教师成长，关注小学语文课堂教学改革，每年平均听评课80余节；在生活里，他热爱读书、善于钻研、勤于写作，每年撰写十余万字教育感悟。
在语文教学中，他不仅深入钻研教材，而且勇于探索教学规律，并形成了自己独特的教学风格。他每上一节课，都精心备课，广泛搜集资料。为此，他成了书店常客，关心他的同事常劝他不要太劳累，他却总是调侃说：“再不学脑子就锈了，不会教育孩子，我还会干什么！”
上班期间，学校行政工作繁琐，为了做好教师的本职工作，备课、作业批改等只能在晚上或周末进行。为此，他办公室那盏灯总是深夜才熄，天天如此，月月如此，仿佛他永远不知疲倦。难怪学生一致评价他说：“好老师！”功夫不负有心人，郝小刚所带班级的语文成绩常常很优秀，这与他独特的教学风格和严谨的工作作风是分不开的。日复一日，年复一年，他真正做到了学高为师、以德从教。就这样，郝小刚用一颗热爱教育、奉献教育的赤诚之心，默默无闻、无怨无悔地在三尺讲台上辛勤耕耘着……
勇挑重担 敢于创新
2013年，郝小刚到榆林实验小学担任副校长一职，虽然工作千头万绪，更加繁杂，但他一直坚持在一线从事语文教学，更加努力地致力于语文教学、小学德育教育研究等工作。近五年来，他积极申报语文教学、德育教育课题项目研究，先后完成《基于统编教材的小学低段课外阅读有效性研究》《小学语文利用教材插图提升课堂教学的研究》《小学语文课堂提问策略的研究》《小学语文教学中创设情境培养学生自主探究的实践研究》《小学落后学生的转化策略的研究》等九项课题的研究；其中，主持研究省级规划课题两项、市级规划课题五项；参与研究市级规划课题两项。在主持研究省级规划课题《基于统编教材的小学低段课外阅读有效性研究》中，他分析了培养学生阅读兴趣难的教育现状，打破了小学生不爱读书的局面，以趣味评价激励着手，探索构建了阅读闯关评价体系，大幅提升了小学生阅读兴趣，同时提出了阅读习惯养成教育的新举措；研究成果在榆林实验小学及榆阳区、榆林高新区等兄弟学校应用推广，取得了显著的效果，赢得师生的广泛好评，在全省小学生阅读习惯培养工作中具有较大的影响。
作为一位分管德育工作的副校长，为了细化学生养成教育工作，他勤于思考、敢于创新。经过三年的反复验证，制订印制了学校“阳光卡”激励评价体系与“《阳光少年》——成长足迹”学生综合素质评价手册。评价项目做到了实、细、小，注重育人的实效性，学生良好的文明礼仪习惯已在校园蔚然成风。2014年，受榆林文明办之邀，他在榆林市第三期“百校千师”德育骨干教师培训讲坛活动中，就学校德育教育工作作了交流发言；他撰写的《阳光少年培养行动计划》在榆林市素质教育“三个一”工程优秀成果展评中获二等奖，《未成年人思想道德的建设工作创新案例》在榆林市创新案例交流评选中获二等奖。
兢兢业业 勤于教学
20多年来，他刻苦钻研专业知识，为从事的教科研打好了坚实的基础，并取得了丰硕的成果。作为一个出生于农村的人，他内心有着浓浓的乡土情结，2009年，他主动向市教育局申请前往牛家梁小学、鱼河小学送教，得到援助学校师生的一致好评。近年来，郝小刚先后赴榆阳区、榆林高新区、府谷县、靖边县、佳县等县区作公开课、示范课二十余节，作专题讲座十余场。他在教育教学中不断探索、不断反思，既磨砺着自己的成长之路，也推动着自身专业发展。他所执教的《伯牙绝弦》《两小儿辩日》等课，在陕西省“一师一优课，一课一名师”活动中，均被评为优课；2016、2017连续两年在“国培计划”乡村中小学校长培训项目中作“构建学校德育特色模式，落实立德树人根本任务”专题讲座；2018年，在“国培计划（2018）”陕西省项目区县送教下乡送培到县项目中作“基于教材，激发学生课外阅读热情”专题讲座；2019年，受榆林学院教育学院之邀，他所负责的陕西省学科带头人工作坊团队为在读大学生送上四项实践课程，作“新时代下，如何做好一名合格教师”专题讲座一场；2020年，在“国培计划（2020）”陕西省贫困地区“一对一”精准帮扶项目中作“小学语文课堂教学的思考”专题讲座。
他研究撰写的教育教学成果《引入活水 助力阅读——小学低段“课外阅读闯关”评价体系建设有效性研究》《浅谈优质语文课的标准》《小学低段“课外阅读闯关”评价体系建设策略》《如何指导学生概括全文》《利用教材新增版块 推进学生课外阅读》等十余篇论文先后发表于《陕西教育》《榆林教育》等教育期刊，被知网、万维等学术文献搜索引擎收录。此外，六十余篇教育论文、教学设计在中省市教育教学研究征文评选活动中获奖，其中《利用“快乐读书吧”提升学生课外阅读能力》在全国优秀论文推荐中，被人民教育出版社推荐为优秀论文。
一位普普通通的小学教师，一位默默奉献的爱心园丁，他把心中的爱献给千家万户却唯独没有时间好好照顾家人，他默默无闻，带给学生的永远是一张阳光的笑脸。他追求着事业，事业历练着他，在自己的岗位上，在日月的轮回中，在平凡的教学中，郝小刚无悔地追求着、无私地奉献着！
榆林市科学技术协会
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