笔墨情缘 张立新朗读：

“书法老师好！”一声声响亮的问候，在方泉小学的教室里响起，几多惊喜，几多兴奋，更有几多感慨！已经在教育战线上工作三十七个年头的我，曾被无数学生尊称过语文老师，唯独第一次听到方泉小学的学生冠我以“书法老师”这个独特的称呼。在离家千里之外的陌生之地，在这古韵古意、文化底蕴深厚的印台街头，在铜川市内历史最悠久的方泉小学校园里，孩子们送给我这么一个好听的名字，着实令我感动，令我难忘。“书法”二字，在我的心里是那么神圣，那么高雅，它是中华文化传承的载体，是世界文化艺术的瑰宝。如今，孩子们竟然称呼我“书法老师。”真是骄傲极了！

以泉得名的方泉小学汩汩清泉滋养更是高贵，她背靠黄土高坡更显雄浑壮美，还有悠悠千载的宋塔相伴，更如久酿的老酒历久弥香。如今在肖军朝校长以“办特色学校，办人民满意的教育”为宗旨，一支强悍的团队正奋力拼搏，锐意创新，方泉小学更是日新月异、蓬勃发展。

去年8月26日，我们一行11人来到铜川市印台区支教，我有幸被分到方泉小学工作。学校分配我任教三年级五个班的写字课。第一次教学生毛笔字，尽管我思想上足够重视，认真钻研教材，精心设计教案，可自己缺少实践经验，缺乏对书法的深刻理解，虽顺利地上完了第一课，可是对自己状态还是极不满意！第一节课中，我仅是停留在书本上的理论知识的讲授，毫无生动有趣之处。孩子们看在我是外乡来的新老师的份上，对我彬彬有礼，但一节课下来，他们意犹未尽。我想，千里迢迢而来，千万不能误人子弟啊！怎么办呢？沉思之后赶紧向胡涛副校长请示，向郭爱红主任请教。胡校长立刻拿出自己的教案，让我做范本，并忠告我必须要自己练写书法，只有自己对汉字笔画书写融会贯通、理解透彻了，只有自己有一定的鉴赏能力了，方可自如地教孩子一笔一画地书写。是啊，多么中肯的意见啊！学习书法技艺，不可怠慢，刻不容缓。郭主任连忙帮我备上了一沓宣纸。张丽娜等老师又把我安排到美术组。当我近距离靠近美术组的老师们，就被她们精湛的教学技艺震撼了，人人有绝活，个个有绝招。看李洋老师，那精致的扇面上一朵牡丹多灵动，还配上一行清秀的小楷字；张娥老师那扇面上的一对小乌龟栩栩如生；周玮老师的一件件手工制作的小饰品，很多材料都是废物利用，可经过她那么稍加工，又是多么灵动有创意；雷彩花老师那娟秀飘逸的欧体书法信手拈来；姜乐老师的野外写生更是气势磅礴……

在每一次教研活动中，美术组的每一位老师，对我都以诚相待，毫无保留地对我提供各种帮助，让我很快对书法课有了正确的认识，基本掌握了教学思路。他们多次带我到书法教室参观展览，书法教室里作品琳琅满目，简直就是一座艺术殿堂。师生们的书画让我开了眼界，学到了更丰富的书法知识，提高了书法艺术鉴赏能力。每一个平常日子里，每一次走进办公室，看见老师们不是在伏案书写毛笔字，就是在泼墨绘画，或者观看指导书画的视频。书法是他们共同的爱好，有的练颜真卿的，有的练写褚遂良的，楷书、行书，都有自己的特色。我印象最深的是闫淑香老师，她跟我一样，也要临近退休了，她毛笔字功底已经很深厚了，可是她仍然坚持苦练，经常早上五点钟就起床练字，即使手指疼也不轻易缩短每天练字的时间。我曾问过她，马上都要退休了，干嘛还这么刻苦呢？她回答很简单：因为喜欢啊！是啊！因为喜欢，这理由还不够吗？

是啊！因为喜欢让我爱上了这支强大的团队；因为喜欢，让我在这样一个浓墨重彩的地方，见识了方泉这样一所艺术特色极其浓厚的书香校园。方泉更是一个人人心中充满对艺术酷爱的大舞台，一个充满蓬勃朝气、与时俱进、不断开拓创新的新集体。我浸染在这铜川最古老、底蕴最深厚的宝地，不知不觉地我也融入了这支练字的行列中。闫老师首先是带着我选字帖！帮我置办好笔墨纸砚，就这样，练字成了我每天最重要的事情。老师们不吝赐教，耐心地从一横一竖开始教我执笔、运笔，帮我分析每个字的间架结构怎样摆布才能合理，怎样书写才能凸显不同字体的风格！老师们每天交流最多的话题就是书法。有互相鼓励赞赏的话语，更多的是相互斧正，共同提高。在这里，我深深感受着方泉人无私的帮助，宽广的胸怀，和对教育无限热爱的情怀。闫老师还定期带着我去文化馆听名家书法讲座，在那里我也受到很多资深的书法大师的指导和帮助。有程言永老师，有史梦龙老师，至今还记得馆长程言永老师对我说的一句话：书法无门槛。他让我大胆尝试各种字帖、碑文，从最简单的“永”八法讲起，他还很风趣幽默地说：“我还没教过起点这么低的学员！”在他们鼓励下，我用心练习，虚心请教。记得那天早晨，闫老师带领一批年轻人在办公室挥毫泼墨准备作品去区里、市里参展，我非常羡慕，更加惊叹她们了不起，闫老师看出我的心思了，鼓励我说：“张老师你也来一幅吧。”“啊！我哪行啊？”“没事的，咱们试试看嘛。不尝试哪里知道自己行不行呢？”就这样，我也尝试写了几幅作品，其中两幅作品都被选中参展了。清楚地记得：王戈文主席见到我铺在桌上的作品，诙谐地说：“看名字，我还以为是出自男士之手呢。”他当即亲手帮我刻了印章。记得那天已经是五点多了，听说我是盐城来的支教老师，而且是第一次书写作品，也深受感动。王主席立刻借来刻刀，找来刻石，带着老花镜，黄昏下，精雕细琢，那一刀刀传递着印台人最真挚的情谊，印章上每一刀刻下的是对一个初学书法者最高的奖励。此时此刻，我的心里满满的都是温暖与感动。是方泉的老师引领着我，是印台人宽广的胸怀激励着我，让我一步一步走近艺术殿堂，在他们耳濡目染下，在这样文化氛围浓郁的氛围里，我的书法水平又迈上了新的台阶。

现在每天走在印台的街道上都会有人跟我打招呼“书法老师好”。我由忐忑不安，不知所以，变得更加从容、自信满满。几个月来，在方泉小学众多老师的帮助下，在与孩子们一起成长中，在这样的墨韵飘香的校园里，我也饱尝了成功的喜悦。课堂上，孩子们吸声静气地端坐着，如一池将要开放的红莲，每一个汉字更犹如一个个灵动的音符，让我和孩子们徜徉在这充满艺术情趣的海洋里，书法课已经成为我们师生共同的精神享受。记得在一次教学“ㄋ”这个笔画时，当我在水洗布上范写时，身旁的一个孩子轻轻地说：“老师，您写得真好！”那一刻，我心里也乐开了花。孩子被老师表扬是一件自豪的事，老师也一样，被孩子们肯定，也是值得骄傲自豪的事情。

此刻，我静静地坐在办公室里，看着我几个月来练字的“成果”——近二尺高的纸张，内心里洋溢着无比的喜悦与幸福。是方泉小学这个积极进取、团结向上的集体造就了我，让我成了一名合格的书法老师！是方泉小学这方清澈无比的水土浸染了我，让我成为一名自信的书法爱好者！

方泉，你的校园里，处处洋溢着艺术的风采！书法艺术只是你七彩园里一束靓丽之花，你丰富多彩的艺术气息更如潺潺清泉源远流长。清晨，校园里会传来孩子们那深情的诗文诵读，阳光大课间孩子们在美妙绝伦的音乐声中尽情舞动，课堂上老师们和孩子一起畅游在文化底蕴丰厚的知识海洋里……

方泉，你的一草一木将成为我生命中一道亮丽的风景；方泉的老师和孩子们，你们的一颦一笑，将是我永远难以忘怀的记忆。

在这里，闻过槐花香，看过樱桃红。花开有时，果熟有季，唯有真情不变，任凭斗转星移。时光的脚步总是匆匆，快要到说再见的时候了，我知道带不走一片云彩，但是我会带走一身墨香和永远也断不开的笔墨情缘！

（作者系盐城在方泉小学支教教师）

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