在坚守中收获幸福 白志鑫
“金色太阳在哪里，这里这里在这里。”5月17日，记者来到洛南县保安镇中心幼儿园，幼儿教师张瑾正在给孩子们排练“六一”歌舞表演。她穿着红色运动服，一边大声地唱着歌一边示范着舞蹈动作，幼儿纷纷照着她的示范举起小手咿咿呀呀地跟着唱起来。
今年29岁的张瑾是商州人，这已经是她在这里任教的第5个年头了。张瑾告诉记者，她的外婆和母亲都是教师，受家庭熏陶，她从小就有一个教师梦。高考后张瑾进入一所师范院校读本科，学业优秀的她毕业后顺利进入广州一所小学任教。“外面再美，也不如自己的家乡。”张瑾说，在外工作期间，自己的思乡之情与日俱增，于是辞职回家参加招教考试。2017年9月，张瑾通过陕西省特岗教师招聘考试进入洛南县保安镇中心幼儿园，成为一名特岗教师。
幼儿园的工作平凡而琐碎，但是张瑾乐此不疲。她先从保育员干起，每天的工作就是照顾幼儿生活、盛饭、午休哄睡、清洗餐具、打扫卫生等，看似简单，一天下来却累得直不起腰。“这些都不算啥，我不怕吃苦。刚任教的时候最怕小孩子哭。当时还没有哄孩子的经验，一个孩子一哭其他孩子也跟着哭，我一下子就手忙脚乱了。”张瑾清楚地记得第一天去幼儿园上班时的情景。她担任小班幼师，面对初次入园各种哭闹，张口要妈妈的孩子们，张瑾手足无措，情绪也受到感染，一时间不知道怎么办。哭闹的幼儿对着陌生的张瑾又踢又抓，她只能学着其他老师的样子轻轻地抱着哭闹的幼儿哄，后来孩子们在她的安抚下逐渐平静，看着他们的笑颜，那一刻，张瑾所有的疲惫感烟消云散。
幼儿园的孩子年龄小，表达能力较弱，需要老师时刻关注他们的需求，不管是吃喝拉撒睡的生理需求，还是与人沟通、做游戏的社交需求，都需要老师仔细观察，并给予支持和正面引导。从事幼教多年，张瑾原本腼腆文静的性格已被磨炼得活泼干练，全班30多名幼儿的性格特点和发展需求她都了如指掌。她耐心地教他们排队、讲文明用语，养成良好的行为习惯，用一个个有趣的游戏启迪他们，让孩子们健康快乐地成长。
在孩子们的眼中，张瑾是无所不能的，会奥特曼变身、会扎各种各样好看的辫子、会用纸折各种花朵动物……“这些都是在网上学的，一开始其实我也不会。”张瑾笑着说，这些小技巧可是与孩子们交心的关键所在，她从他们的兴趣爱好出发，逐渐走入他们的内心。为了提升专业水平，张瑾除了经常参加专业培训外，还利用课余时间认真钻研幼教知识，提高弹琴、唱歌、绘画等技能。
2020年6月，张瑾所带的第一届幼儿毕业了，当天的毕业典礼结束后，几名幼儿冲着她喊了一声“妈妈”，当时张瑾还未生子，这是她第一次被称呼为妈妈，她一下子热泪盈眶，抱着孩子们哭了起来，家长也纷纷拉着她的手表达着对她的不舍和感激之情。“这声‘妈妈’是对我工作最大的肯定，这也将激励我在以后的工作中不忘初心，继续努力做好本职工作。”张瑾说，在基层这些年，有苦、有累，但更多的是成长与快乐。这期间给予她的不光是自身的成长，更是那些难能可贵的能够见证孩子们成长的快乐时刻。
随着学前教育深化改革，张瑾的教育观念也在不断学习中得到提高。“幼儿园的一日生活皆课程，一日生活的每一环节都是教育的最佳契机。”她形成了自己别具一格的班级管理模式，在“培根、铸魂、启智、润心”理念指引下实践班级管理，同孩子们一同商定规则，培养孩子们良好的行为习惯。
任教5年来，从一名保育员成长为独当一面的班主任、孩子们的“老师妈妈”，张瑾多次被评为优秀教师，她所设计的课程也多次被园里评为优秀示范课。她默默坚守，用满腔热情书写对幼教事业和孩子们的无限热爱，以实际行动诠释着一名基层幼师的责任与担当，同时也收获满满的幸福感。
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