泸州市长江小学游泳、射击进入课堂 体教融合 打造特色品牌学校
□ 本报记者 刘校宏
近年来，泸州市长江小学深化体教融合，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从去年开始，学校与市体育运动中心联合办学，借助江南生态体育中心新建的恒温游泳馆、射击馆等资源，面向全校学生开设游泳和射击课程，让长江小学“小浪花”快乐前行、健康成长，着力打造体育特色学校。
开设游泳课程 选拔优秀苗子
“‘长江’的孩子，怎能不会游泳？”长江小学校长舒杨说，市体育运动中心新建了恒温游泳馆、射击馆等现代化一流体育场馆，而长江小学与市体育运动中心比邻相隔，步行15分钟就能到达。在市体育运动中心的支持下，学校把游泳纳入学校体育课程，从二年级起开设游泳课，让学生们学习正确的游泳姿势，也为发掘运动员苗子作准备。
学校游泳课程先通过学校组织班主任会、家长会宣传动员，再采取家长自愿申请的方式进行。游泳课程的安排为每个班每周2次，每次1小时。每节课把学生分为4个小组，每组不超过15人，配备1名专业教练，1名安全班主任，确保学生在一学期时间里掌握游泳技能。
“学期结束时，我们会组织技能考核，通过考核颁发游泳结业证，并根据学生的表现，评选优秀游泳运动员。”舒杨说，学校还会根据学生对游泳技能的掌握情况，开展各种游泳比赛，精准选拔优秀苗子。
射击体验课程激发运动兴趣
“从去年开始，江阳区教育和体育局已经批准我校成为‘激光枪进校园’项目基地，我校正按激光枪训练场地的标准和要求，打造激光枪训练场地。”舒杨告诉记者，学校上学期联合市体育运动中心开办了射击项目“四点半课堂”，学校五、六年级学生参加了射击体验和训练。有5人于2020年12月参加了四川省青少年国防体育冬令营训练，并获得优秀学员称号。
长江小学将循序渐进地普及推广射击课，一、二、三年级以体验、激发培养兴趣的方式为主；四年级以班级比赛摸底选拔苗子的方式为主，班级前8名的学生参加年级比赛，年级前8名的学生选拔为培养苗子；五、六年级以体验、掌握基本射击技能为主。长江小学将让每个学生都能体验射击课程，都会射击运动，并让优秀射击学生有机会接受专业训练。
体教融合发展 深化五育融合
长江小学高度重视“游泳、射击课程进校园”品牌活动，成立了以校长为组长的品牌活动创建领导组，制定工作管理制度和考核奖励制度，完善组织管理网络，分工合作，明确职责，使创建工作具备科学规范的运行体系。每学期制定学校工作计划时，学校都把游泳和射击课程纳入工作行事历，做到有内容、有要求、有措施、有目标。学校和市体育运动中心还共同研究游泳和射击课程目标，有效形成训练阶梯，为学校选拔、输送优秀游泳和射击人才提供了有力保障。
学校在推广过程中，坚持普及与提高相结合，重视对游泳和射击运动的普及教学,建设以游泳和射击运动为主题的校园文化。学校精心选拔苗子组建学校游泳队和射击队，举办班级赛、年级赛、校赛，吸引全校学生参加。通过比赛，增强班级凝聚力，培养学生对游泳和射击运动的兴趣，增强集体荣誉感。
“为了深入推进五育融合，我们除了让游泳和射击运动进入学校、进入课程，还让学生选择喜欢的音乐学习跳舞，让全校师生健康、快乐、积极地动起来……”舒杨说，学校还积极探索运动会改革创新之路，以后，长江小学的运动会将以团体项目为主，真正做到全员参与，让学生们毕业时，不仅能写会算、能说会画，还自带游泳、射击技能，能跳多种舞蹈。
如今，“读长小，学射击，会游泳”已成为长江小学一张亮丽的名片。
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