一个“爱折腾”的中学班主任
超400场活动、近3000篇博客
□四川日报全媒体记者 邓翔沣/文肖雨杨 卢春阳/图
小康见证人
叶德元是成都市七中育才学校（水井坊校区）的班主任、历史教师。他注重增强教师、学生的幸福感，先后设计400多场班级活动，撰写近3000篇班级博客，与学生共同创设宽松和谐的魅力班级，曾获全国模范教师、全国十佳最美教师、四川省优秀共产党员、成都市十佳班主任等荣誉。
“博客网红”“川剧爱好者”“组织活动达人”，虽还未见到成都市七中育才学校（水井坊校区）班主任、历史教师叶德元，但关于他的一个个标签已大致勾勒出他的形象：这位80后的老师“不一般”。近日，记者在水井坊校区见到了叶德元，一身运动装，圆圆的脸上露出笑容，开口一股“川普味”，乍一看似乎又没什么“不一般”。
但在采访中，叶德元分享了两个关于他的数字：超400场班级活动、近3000篇班级博客。记者发现，“爱折腾”是他“不一般”的密码。
超400场班级活动
教育应更加关注学生可持续发展
叶德元不仅“爱折腾”，而且“能折腾”。
“截至目前，我已为学生组织超400场大大小小的班级活动。”叶德元分享他的“活动日历”：3月和学生一起致敬女性，4月“愚人节”教学生笑对“玩笑”，5月“母亲节”向妈妈表达爱意……不仅如此，一些特殊时间节点，叶德元也“没放过”。例如，“国际博物馆日”，带学生走进博物馆；“世界问候日”，组织学生和朋友来一场“心与心的问候”。
看似热热闹闹的班级活动背后，叶德元曾面对过不少质疑。
“老师就是教书，没必要搞这么多花里胡哨的东西。”“有时间参加活动，不如多做点题。” 面对来自同事和家长的种种声音，叶德元从未放弃过自己的教学主张。叶德元认为，通过班级活动，不仅能让学生感受社会、体验生活，还能增强班级凝聚力。
时间回到2014年儿童节。儿童节的前两个月，叶德元看见一组凉山州昭觉县库依乡中心小学的照片，该校一个班级50多个孩子家庭生活窘迫。叶德元瞬间萌生了“让他们过一个温暖的儿童节”的想法。通过联系，他收集到该小学学生的39个愿望，让班级学生自由认领，一个上午就被一抢而空。半个月后，库依乡中心小学发来孩子们收到礼物时的照片，还有一封封感谢信。班里的孩子看着这些照片受到了触动：没想到自己的一个小礼物，竟给别人带来如此大的幸福感。
“通过班级活动，学生收获了更宝贵的东西，例如大自然的美好、怎样去爱等。”叶德元表示，成绩不能成为评价学生的唯一标准，帮助学生建立正确的“三观”，是实现学生全面发展的基础，教育应更加关注学生可持续发展。
如今，班级活动受到学生的喜爱，不少家长主动要求周末和他一起带学生参加活动，还有外地老师向他取经。叶德元表示，希望每个学生都能拥抱真实的自我，在学习中收获快乐。
近3000篇班级博客
用心记录他和学生的“小历史”
“今天最强的催泪弹是我搜集了所有60个孩子的60封家书。”“心情不好，又累，少写几个字！孩子这几天浮躁得很，我得想点办法！”“今年的主题是生命时刻，孩子们问我二十年后我最期待的时刻，我说虽然很老了，但是被学生宠上天！”……
“叶老的窝”是叶德元一个并不隐秘的角落。2010年秋天，叶德元开通班级博客，分享和学生的趣事，记录他作为教师的疑惑，目前已写下近3000篇博客。叶德元表示，他想用这种方式书写他和学生的“小历史”。然而，除记录外，他的博客还成为家校交流的有效平台，建立起与家长沟通的桥梁。通过“窝”里上万张照片和文字，向家长展示孩子每一个成长的瞬间。
这样的坚持，赢得了不少家长的信任。很多家长会通过博客给他出金点子，遇到和孩子沟通不畅时，也会第一时间咨询叶德元。“我家里一直有间空房间，‘离家出走’的学生可以来住，你们也可以来。”这是一次家长会上，叶德元给家长说的话。
历史老师、班主任、校长助理，除这些岗位的工作职责外，叶德元还经常到各地演讲，参与书籍撰写。尽管这样，他的班级活动和班级博客一次都没落下。
“我的幸福感来自于孩子的幸福感，未来如果能为更多孩子带去快乐，我的幸福感也就能实现翻倍。”叶德元说，不久前，他牵头组织的校运动会顺利举行。结束后，他坐在运动场边，虽满身疲惫，但一想起学生的张张笑脸，又立即充满干劲。
小康感言
作为一名人民教师，我的幸福感和归属感较过去增强了不少。一方面，教学硬件越来越好，教师和孩子有更多互动，真正能做到教学相长。另一方面，社会尊师重道氛围越来越浓，让教师更有成就感和幸福感。希望更多优秀的年轻人加入到教师行列，共同为推动中国教育高质量发展努力，更多关注到学生本身，让每一个孩子都能享受到最适合的教育。
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