一只只小雏鹰从这里起飞
□刘晏广元日报全媒体记者朱斗峰
剑阁县全面落实国家、省、市学前教育三期行动计划，强力实施学前教育“雏鹰起步”工程，走出了一条普及普惠、规范、特色的发展之路，努力满足人民群众对“幼有所育、幼有优育”的美好期盼。目前，全县有幼儿园（教学点）95所，在园幼儿14746人，学前三年毛入园率91%，普惠率92.6%，公办园在园幼儿占比69.9%，公益普惠的学前教育体系已然形成。
科学规划“雏鹰之家”
建起来，有园上。截止2015年，剑阁县仅有一所占地3亩的独立公办幼儿园，城乡幼儿园数量、质量“两不足”，条件、师资、管理“三薄弱”情况非常突出，“入园难、入优质园更难”成为重大民生问题。“建起来，有园上”是当地政府对老百姓的承诺，在“整体规划、分步实施、急用先建、逐步达标”的指导思想下，该县重点加大县城和12个中心集镇公办园建设，2011年以来投入资金1.289亿元，新、改、扩建18所城乡公办园，元山小学、鹤龄小学、龙江小学、剑门关实验学校等一批标准化的小学附属幼儿园如雨后春笋般拔地而起，57个乡镇公办中心园全覆盖。2020年，为解决县城经济开发区务工人员子女入园问题，该县多方努力，将该片区招商引资的一所盈利性幼儿园转为普惠性幼儿园，该做法得到广大家长的认可，形成的《增办普惠园，解决务工人员子女入园难》获案例四川省网络理政十大优秀案例。
着力培养“雏鹰之师”
幼小融合，补充幼教师资。为解决学前教育师资短缺这一瓶颈问题，该县打通了幼教、义教的编制壁垒，近五年通过公招、特岗计划等方式，补充98名学前教育专业教师到小学附属，有效缓解“幼师荒”现状。
薪火相传，培育种子教师。建立农村幼儿园教师联合培养机制，成立全县“新教师发展联盟”，开展城乡师徒结对“1+1”活动，联盟教师与引领园教师同步教研、同步集中培训、同台交流竞技，获得了同步发展，促进了全县幼儿教师专业素养的整体发展。
国培跟进，培养骨干梯队。选派十余名骨干园长和百余名骨干教师参加国培、省培；2015—2021年，该县深入推进幼师国培项目，以线下集中培训、跟岗研修、送教下乡、竞课展评，线上研修等方式，加大在职教师和管理人员在地化培训，工作案例《薪火相传·逐梦前行——借力国培促进区域内教师专业发展》荣获四川省教师培训优秀成果评审二等奖。
全面优化“雏鹰之育”
为了办好老百姓家门口的幼儿园，该县充分发挥省级示范园的辐射引领作用，整合县域优质学前教育资源，成立“剑阁县学前教育教研联盟”，以“优质园+”层级带动模式，构建了“3+12+N”城乡幼儿园发展共同体，全面优化“雏鹰之育”，以期达到“资源共享、管理互通、发展共荣”的愿景。
“四定”措施促规范。2016年实施定点挂牌帮扶乡镇园项目，新老县城3所公办园、25名骨干教师“打桩定位”，定园、定人、定责、定时对10所乡镇园以入园问诊、送课到园、问题共研等方式进行指导，教育行政部门对帮扶双方进行考核，有效规范了10所乡镇园一日活动流程、保教行为、管理行为，纠正小学化教育方式，打造了柳沟、木马等乡镇“样板园”，为农村幼儿园提供了改革范本。
“四共”策略促提升。2018年，该县在定点帮扶的基础上，构建核心园、一级、二级联盟园三级网络，划片组建了6个联盟小组，以纵向深入、横向连接、交叉链接等运行方式，构建了全县学前教育教研联盟发展共同体。推行研训共进、课题共研、项目共推、资源共享“四共”策略，开展送培到片、园本研修、教学大比武等活动，提升联盟园保教质量及教师专业能力。三年来，12所一级联盟园成功举办片区联合教研现场会，形成了“现场观摩+管理沙龙+教学研讨+专题讲座”的活动范式，以教研联盟促优质发展。
下一步，该县将继续推进“雏鹰起步”工程，以联盟为抓手，力争在2025年建成名优乡镇园12所，落实“1+1”管理项目（即一所园一名专业管理人员），实现一园一品、一园一特色，全面促进学前教育优质、均衡发展，让更多的农村幼儿在家门口享受优质的学前教育。
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