心灵的倾诉情感的共鸣 藏在书信里的高分文体指导

□江红波

“情感真挚”是考场作文获得评卷老师青睐的一个重要方面。学生在构思作文、表情达意时，往往感觉言已尽而意未穷，不知如何用恰当的词语来渲染烘托自己的内心活动，导致作文失利。

作为中学生，社会阅历不深，生活经历也简单，气势磅礴的作品是很难写出来的。十几年的青葱岁月，拥有的只是从校园、电视、网络等汲取的知识。寻常的记叙文、散文写作要达到“情感真挚”，委实不是易事。如今的考场作文，为给考生良好的写作空间，一般都是“文体不限”。记叙文、议论文已是司空见惯，日记、书信、戏剧、古文、说明书、调查报告等各种新文体闪亮登场，给人耳目一新的感慨。在众多的“新”文体中，书信是最能表现情感，最容易引发读者心灵共鸣的。

再看近些年高考题，2015年全国Ⅰ卷的“小陈打电话”，题目要求中明确规定“以此为内容，给‘违章当事人’‘女儿’或‘警察’写一封800字的信。”2017年高考全国Ⅰ卷，明确要求“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。”根据其帮助外国人读懂中国的题意，用书信体的形式，非常契合主题。2018年全国Ⅰ卷，在题干中更是明确指出“请据此写一篇文章，想象它装进‘时光瓶’留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。”写成给2035年的18岁青年解读，更是合适的。

书信文化，作为传统文化中一道独特的风景线，是应该受到重视的。虽然在通讯与网络高度发达的当今社会，书信文化受到冷落与忽视，但“见字如面”“信·中国”这类综艺节目仍然受到大众的欢迎，足以说明书信文化在人们心中的分量。

另外，书信在文体分类中被归于应用文一类，而实际上，自古以来许多书信都是著名的文学作品。比如一部《古文观止》选文222篇，仅书信类文章就有19篇，约占总数的9％。再比如高中生熟悉的司马迁的《报任安书》、李白的《与韩荆州书》，还有苏教版《唐宋八大家散文选读》中收录的王安石的《答司马谏议书》等。而近现代作家的书信也展示了瑰丽的人情世界，如林觉民的《与妻书》感人肺腑、冰心的《寄小读者》《再寄小读者》与朱光潜的《给青年的十二封信》都是有意以书信为文，在亲切而细腻的交谈中，作家将心声娓娓道来。在高考备考当中，书信体是值得重视的一类文体，针对具体的命题，考生如果能智慧地构思，灵活地选材，就能够脱颖而出，成就高分作文。

书信体作文选择交流的对象是比较宽泛的，可以是人与人之间，也可以是人与物之间。书信可以写给自己熟悉的同学、老师、父母、亲友等，可以将许多不便当面陈说的心事通过写信的形式娓娓道来，从而在心与心之间驾起一座沟通的桥梁；书信也可以写给先贤或当代名人、伟人，用书信体的形式跨越时间与空间，与大师们对话，与其进行思想上的沟通与论辩，抒发自己对生活的独特感受，请教存在的疑惑。书信最常见的标题是“给XX的一封信”。为了使标题新颖别致，可引用或化用名言、警句与歌词，可运用比喻或拟人等修辞手法，也可运用副标题与正标题相互辉映。

叶圣陶先生曾指出：“学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍、能够搜集空话，象搭七巧板那样拼凑成篇。”书信体作文的写作，可能可以更好的接近那个目标。大家知道，写信，重在向对方倾诉自己的亲历事件、内心感受，没有条条框框的限制，可以无拘无束无所顾忌地写，散发同学的思维，促进他们思维及个性的发展。

书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，在历年考场中选择书信体为体裁的佳作屡见不鲜，下面笔者先简要谈谈利用书信体写作的独具特色之处：

注重交流。摊开信笺提笔在手时，遥想着天各一方的亲朋好友，似乎就在眼前，笔端流露的是亲情友情的倾诉，是娓娓道来亲密无间的关爱，是知根知底的交流，情感借助于文字，容易温暖他人的心境。如果写作时，如此围绕中心来述说主题，是会感人至深的。

以假乱真。人际交往中，书信是一种传递信息的隐秘方式。在信中，可以倾心交谈情感、人生、未来等等，平时羞于涉及的内容，面对信笺，交流时可以坦然自若地诉说，可以不再顾忌什么。故而书信体文章，能够吸引读者的阅读兴趣。

设身处地。书信往往借助抒情或叙事的主人公“我”的感受角度来阐述，“我”可以通过自己的社会经历，或者人生经验来给对方分析解释所面临的问题，或讲述故事，或抒发情感，或阐明见解，给人真实可信之感。

书信体文章的种种好处，自然是显而易见的。那么，我们在写作时应该如何去做，才能使文章达到应有的效果呢？我们可以尝试从以下的角度去思考写作技巧：

情真意切，以理服人。学生之间的通信，大多是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决学习生活中或成长的烦恼，这便需要作者有诱导和说服对方的耐心，在书信的写作上便是注意说理和抒情的结合，态度要真诚。记叙、描写、议论、抒情的综合运用，才能使对方心服口服。

对比鲜明，言简意赅。为能在信中说服对方，或者是阐明自己的观点，需要借助举例来说明。所举的例子要鲜明形象，最好是一“例”中的，并且在语言表达时要干净利落，不能拖泥带水。

鸿雁传书，答疑解惑。在构思时，采用类似汉赋当中“主客问答”的形式，把文章写成两封信。假想生活中面临的问题，先一封去信诉说面临的困境，再一封回信，解决所遭遇的问题，在往返之间，阐述作文要求里需要回答的问题，给人感觉是两类人在争论问题，而最终获得成功。

另外，书信的格式要注意。书信的开头要有对方的称谓，称谓要顶格写。信的末尾也有特定的要求，“此致”空两格，“敬礼”换一行并且要顶格写。或者“此致”“敬礼”不要，改成“祝学业有成”或是“健康幸福”，只要符合对方身份即可。书信的最后有各占一行自己的姓名和日期，日期要写在下一行。

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