“校长致辞很高危”是调侃还是警示？□木须虫
“自从北大校庆校长致辞以来，我发现校长致辞也是一项很高危的举动，所以讲话稿还是我自己来写，一来可以表达我的真情实感，二来我自己写的字我基本都认识。”黑龙江佳木斯大学校长的致辞火了。6月22日，在2018届毕业生的毕业典礼上，佳木斯大学校长孟上九可谓金句频出。（6月25日观察者网）
自从有了网络，毕业季校长讲话影响力就超出了大学的礼堂。“河南女校长毕业致辞:人生不易 别轻易给外卖哥差评”、“西南交大校长毕业致辞:让未来的你不可替代”“西南民族大学校长把毕业致辞说成吐槽大会：学校男女比例3比7却有不少大学生单身4年”，还有前不久的“北大校长致辞念错字”等等，毕业季的校长讲话在这个社交媒体时代，总能激发极大的讨论。当然，有点赞支持，也有批评挑刺。在高关注度下，细小的纰漏可能会被无限放大，“校长致辞是一项高危举动”的调侃，不无道理。
其实，社会关注校长们致辞，更多的是出于对大学乃至教育的期望，而并非只是对校长个人水平能力的品评。比如，今年北大校长在致辞中念错字，实事求是讲只是细小的瑕疵，搁平常人身上可以忽略不计，网友揪着不放，不外乎是以下三种原因：一是失之严谨，不是校长应有的品质；二是名校校长不擅文字、短于人文，不免是教育的遗憾；三是这不免有秘书代劳，照本宣科的可能。严谨、重视人文、重视学生……无一不承载着社会对以校长为代表的大学教育者的期待。
校长们的致辞是社会管窥高校的一扇窗口，什么样的致辞才不高危？相比文采，真话、实话、内行话，恐怕才是更有感染力的。“校长致辞很高危”是一种调侃，更是一种警示。警示校长们去做教育专家，而非教育官员，去做大学里学生们的“家长”、教育的“管家”，去做教育领域内教育精神与人才培养的探索者、实践者。把好角色定位，成为真正的行家里手，在诸如毕业典礼等特定的场合讲点真话、实话和内行话，发出真实而质朴的声音，才是社会真正期待的校长致辞。
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