困难留守儿童的“代理家长”
□ 高云峰 唐义 文/图
“你们一定要收下我这些自己种的花生，我都不晓得该怎样感谢你们……”一位白发苍苍的老奶奶跟在爱心人士后面，使劲地抓着花生向他口袋里塞。这样的场景，在宜宾县蕨溪镇大坪学校留守儿童家里经常看到。在农村学校，留守儿童已成为这个社会最现实的“痛”，尤其是贫困家庭留守儿童，家庭贫困已经让他们感受生活压力，更让孩子们难受的是，小小年纪在现实中成了“没妈的孩子”，小小的心灵里埋下的，竟是没有父母疼爱的孤寂与悲凉。
蕨溪镇大坪村小学校全校学生180余人，留守儿童就有90余人，其中贫困留守儿童达40多名。这所小学的9名教师，同时也是这些留守儿童的“代理家长”。其中，有这样一位“代理家长”：因为组织安排，从2009年开始，到大坪村小学校任校长，4年来，既管理好学校，还前后担任了8名困难留守少年的“代理家长”，陪伴留守儿童度过孤独、生活困难的童年时光，这位“代理家长”就是郭永惠。
担任“代理家长”的日子里，郭永惠总是给予他们慈母般的抚慰和照顾，单独为他们辅导功课，和他们谈心，定期去家访，指导孩子们做家务事，为他们做可口的饭菜……渐渐地，叛逆的孩子变了，不再违纪了，成绩都有了起色。其中，有这样一个特殊的孩子：三年级的时候，父亲患尿毒症长期卧病在床，不负责任的妈妈离家杳无音信，一个家庭全靠60多岁的奶奶支撑。这个孩子小学时就表现出叛逆和冷漠，基本不和同学说话，郭永惠主动成了这个孩子的“代理家长”，孩子上初中后还被推选为班干部。
一个人的帮扶力量毕竟是有限的，更何况是一位即将满50岁的教师。为了让更多的贫困留守儿童得到关爱，郭永惠积极寻求社会援助。2013年，郭永惠了解到某个公益团队有帮扶困难留守儿童意向，主动联系，得到爱心人士的帮助。24名爱心人士，到大坪村小学当上了32名孩子的“代理家长”，给孩子们带来礼物和生活费，和孩子们一起吃饭，一起交流，一起和孩子们回家，指导孩子们学会照顾自己。
郭永惠知道在这些志愿者中有宜宾黄冈学校老师的消息后，积极与黄冈学校联系，得到了黄冈学校帮扶。黄冈学校不但给大坪村小学带来教学物资援助，而且还安排部分优秀教师到学校给孩子们献课。特别让人感动的是，宜宾黄冈学校董事长马先生知道这个情况后，和他的爱人一起专门到大坪村小学，联系帮助最贫困的两名孩子，成为他们的“代理家长”，不但按时给孩子们带来生活费、学习费用，还经常到孩子们家里问寒问暖。
曾经有人问郭永惠：“你不但自己成了‘代理家长’，而且还引进了那么多‘代理家长’，你图个啥？”郭永惠说：“亲情缺失而且生活困难的留守孩子，本来缺乏爱与理解，如果生活再困难，那么表现出来的更多是叛逆、不羁、漠然和粗暴，我们不能仅仅只做老师，更应该让孩子感受到父母就在身边。只有让他们健康快乐成长，才能让他们融入到集体的大家庭中，学会感恩，学会担当。”
在郭永惠的影响下，大坪村小学校所有困难留守儿童都健康快乐地学习。因为工作业绩突出，郭永惠今年获得“四川农村义务教育学校教师贡献奖”。光环下的郭永惠依然很平凡，继续担当起留守儿童的“代理家长”，并将继续影响更多的爱心人士，来到大坪村小学校担任“代理家长”。
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