她把特别的爱献给特别的孩子们, 20年如一日，她就是莱州市特殊教育学校的教师李晓英
编者按
2014年，在烟台市妇联发起的“胶东红色文化与女性精神”研讨活动中，苦菜花、迎春花、山菊花———“三花”精神众望所归，被誉为具有地域特色的烟台女性精神。“苦菜花———甘苦自知、勤劳质朴、崇德向善的奉献情怀；迎春花———引领时代、敢为人先、求真尚美的进取意识；山菊花———傲骨凌霜、不畏艰难、自强不息的奋斗意志。”市妇联有关负责人说：“我们的身边，就有万千具有‘三花\’精神的女性。她们中有商界花木兰；有巾帼标兵；有道德楷模；有女村官……她们，在平凡岗位上，注解着烟台女性精神。”
李晓英是莱州市特殊教育学校的一名普通教师，在特殊教育岗位默默奉献20年，用无私的爱浇灌特殊儿童成长，收获着别样的感动与幸福。先后被授予烟台市“师德标兵”、莱州市优秀教育工作者、三八红旗手等称号。
YMG记者纪殿国通讯员玉霞任苗摄影报道
听到孩子叫自己妈妈所有委屈都烟消云散
李晓英每天要面对的是一群特殊的孩子，有聋哑患儿、有先天智障、有脑瘫儿、还有唐氏儿……他们阳光可爱但又经常让人无奈。作为特教老师的李晓英，往往要付出一般老师10倍甚至几十倍的爱心去呵护他们。有的孩子一吃油性东西就拉肚子，无论严寒酷暑，她记不清多少次扔下饭盆，就去洗刷孩子沾满粪便的衣物；有的孩子患有严重的癫痫病，无数次紧急情况下，她扒开孩子的嘴把自己的手伸进他嘴里，顾不上钻心得疼痛，只担心孩子咬到舌头、咬死牙关，而看到孩子们竖着大拇指使劲比划：“老师，妈妈，好！”，所有的辛苦与委屈都烟消云散，唯有感动与幸福。
看到升入大学的学生来信，感到无比幸福和自豪
“他们已经失去了听力，不能再失去语言能力！”李晓英说了，也义无反顾的做了。为了让听觉障碍学生舌头灵活，她每天上课第一件事，就是和学生一起做“舌体操”，嘴里舌头动着，手里还要做着舌头上下、左右、转、卷的动作；为了让学生看清说话时口型变化，她每次发音练习都趴到桌子上或者半蹲着，让学生视线与她的口形平齐；为了保证语训质量，她坚持让每一个聋哑学生每天至少有20分钟的面对面单独训练时间；为了教他们学习舌根音“g”，她课上揣摩模仿学生发音，课下向老教师请教，嘴里含着水，昂着头先自己适应练会，再上课教学生含水练习，经常被学生喷得一头一脸呛得咳嗽，而23个声母、24个韵母、414个音节就是这样一个一个，在成千上万甚至几十万次不厌其烦的练习中，教授传递给她爱的每一个孩子。
教智障孩子是对李晓英耐心与毅力的最大考验。一个简单的使用筷子的训练，就要从练习“抓、捏、夹”开始，从大纸团到小纸团再到花生米，从短距离夹放到长距离夹放，两个多月不停地练习；上厕所、用手纸、穿衣服、擦鼻涕……从生活知识、生活自理到家务事儿，智障孩子都需要长期训练，而她总是手把手一点一滴地教。
在她的不懈努力下，她与这些可爱的孩子们共同经历了诸多生命中的第一次：第一次用僵硬的舌头弹出第一个音节，第一次叫老师，第一次独立购物，第一次将亲手写的信送到邮局，第一次做饭，第一次站在演出的舞台等等。
看着一张张奖状，抚摸着学生获奖后执意挂在胸前的奖牌，读着升入大学的学生来信，吃着学生结婚生子后送来的甜甜喜糖，听到家长久违爽朗的笑声，幸福和自豪涌上心头……因为，这是她从教20年的最好回报和最高褒奖。
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