阅读创造人生
西安外国语学校高二（3）班 李春萍
阅读，似春日里的细雨，滋润着万物生长；阅读，似夏日里的凉风，吹去了炎热与不安；阅读，似秋日里的累累硕果，增添了别样的美丽；阅读，似冬日里的皑皑白雪，装点着整个世界。
诗词体现着时代的变迁，表现昔日的繁荣景象。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我们看到了豪情壮志的李白；“采菊东篱下，悠然见南山”，让我们看到陶渊明远离世俗的幽静生活；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，让我们感受到了一见如故的情感。我们在“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”中感悟，在“闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇”中梦一场。诗词的魅力就是这样，不仅可以提高语文素养，还可以带我们走过唐宋元明清，去感悟，去思念。
小说使我们走进了每一个丰富的内心，也让我们领略到不同的时代背景。《简·爱》中曲折起伏的爱情故事，歌颂了一位敢于争取自由和平等的女子；《活着》用内战、大跃进等社会变革，表现了那个时代的黑暗。阅读就是这样，让你徜徉人海，感悟云卷云舒、花开花落。
历史文学也可以带我们穿越时空。秦的大统一，唐的“贞观之治”，我们虽未曾亲身经历，但却可以感悟得这么深刻。曹操的足智多谋，孔子的仁慈厚德，屈原的风度翩翩……我们虽未曾遇见，却依然似曾相识。
诗歌的优美华丽，小说的丰富多彩，历史文学的源远流长。阅读带给我们的，不仅仅是语文素养的提高，更多的是对人生与未来的思考。在阅读的过程中，我们可以看过繁花似锦、云卷云舒，我们也可以走过天涯海角、万水千川。阅读，可以让我们用梦幻的思维打造属于自己的人生，谱写未来，创造人生。
点评：文章从自己语文学习的体会出发，阐述了阅读在语文素养提升方面的重要作用。观点鲜明，举例恰当，能紧扣作文题目中的“任务”，思路清晰。
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