自主过好“双减”下的寒假生活
这是“双减”后的第一个寒假，孩子们的生活发生了怎样的变化？近日，《川江都市报》记者调查发现，随着书面作业的减少，寒假中孩子们有了更多的时间和经历放在动手实践、体育锻炼、特长培养上，生活更加丰富多彩。为了让孩子们度过充实的寒假，学校也准备了不少走心的“寒假作业”，冬奥会、春节等主题成为了热门元素。（《川江都市报》2022年2月9日03版）
“双减”政策落地后，学生们逐渐卸下了过重的负担。而面对“双减”后的第一个寒假，家长们都有怎样的规划？老师又该如何安排学生的寒假生活？这似乎已经成为家长的一个难题，老师的一个课题。
在2022年1月，教育部印发通知部署做好寒假期间“双减”工作，通知中特别强调，对巡查中发现的违法违规培训行为，要坚决落实严罚重处，定期更新黑白名单，将违规培训机构纳入黑名单。此外，学校必须严格控制寒假书面作业的总量，引导学生合理安排学习生活；充分利用博物馆等各类校外活动场所，组织开展丰富多彩的寒假活动，让孩子们度过一个有意义的寒假。
不让学科类机构在寒暑假开班补习，这等于把供给的水龙头给关了。对于家长而言，一方面自然明白素质教育的重要性，但另一方面，对于盛传的“中考50%淘汰红线”一说，又几乎让所有家长不敢掉以轻心，拿孩子的未来做赌注。于是，左右为难的问题来了，是让孩子多发展一下自身的业余爱好，还是不要浪费时间，在家多做题、多看书，通过这个假期把成绩再往上提一提。
家长们的焦虑可以理解，毕竟是第一个“双减假期”，除了家长，学生也需要一个适应过程，主动去掌握新假期的打开方式。过去的假期，家长一般把孩子交给校外培训班，整齐划一的培训，让孩子缺少了自我梳理和自我总结的锻炼机会。到了现在的“双减”假期，可谓是培养孩子的内驱力和主动性，注重培养的是孩子自主学习的能力。
笔者认为，家长需要做到的，就是让孩子通过自己的合理规划，统筹安排作息、运动、阅读、学习、实践等活动，不虚度假期时间，以此过好“双减”下的寒假生活。
对于老师而言，同样需更新观念，合理有效地布置假期作业，特别是一些具有弹性的、有个性化的作业，比如在文学上、艺术上的引导性作业，满足孩子们多样化的需求，增强假期生活对孩子的吸引力，促进全方位的发展，回归到教育的本心。
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