珍惜每一种色彩

□王佳一陕西师范大学附属小学五年级（6）班

每个季节都有自己的颜色。

春天是绿色的。鲜绿的小草从土地里钻了出来，好奇地看着这个丰富多彩的世界；翠绿的树叶也探头探脑地冒了出来，向人们挥舞着自己的小手掌；碧绿的湖水涌破坚冰，美滋滋地晒着太阳……因为绿色，春天是积极的、健康的，生机勃勃的。

夏天是红色的。火红的太阳照射着大地，把它的全部热情抛洒出来；粉红的荷花开满了池塘，像是天边的红霞飘落下来，美不胜收；小妹妹穿着一条玫红的长裙，在海浪拍打的岩石上跳跃……因为红色，夏天是热情的、奔放的，冉冉升起的。

秋天是黄色的。金黄的庄稼在微风中摇曳，朝着农夫点头致谢；亮黄的银杏叶铺满了脚下的小路，像是给大地盖上了一层厚实的地毯；暖黄的菊花像娃娃的笑脸，一团团、一簇簇，笑得直不起腰来……因为黄色，秋天是丰收的、温暖的，欢呼雀跃的。

冬天是白色的。白色的雪花从空中落下，落在房顶上、落在树枝上、落在院子里，给我们送来一个银装素裹的世界。因为白色，冬天是纯净的，洁白的，至高无上的。

在这个世界上，有太多太多的颜色让人赏心悦目。而我却从未好好欣赏过。直到有一天，我遇到了她。

四年级的暑假，我在陕西省图书馆做“声音志愿者”，给盲人读书。我清楚地记得，那天读完书，一个小女孩站在我身边久久不愿离去。“红色是什么样子的？”她面对我站着，问话的语气里满是渴望。我看向她。这是一个小小的盲童，双眼几乎是睁不开的。“嗯……红色，红色是……”我竟有些语无伦次了。小女孩脸上挂着明亮的笑容，露出两排洁白的牙齿，侧着头，竖着耳朵，静静地等着我继续回答她的问题。

那一刻，我的眼泪夺眶而出。我仔细地打量着她，五六岁的样子，虽然失明了，但仍然掩饰不住她对外面世界的向往。我平复了下心情，握紧她的手，说到：“红色会发光，会流动！”“绿色呢？黄色呢？”她兴奋地追问着。“绿色会奔跑，会蔓延；黄色会跳跃，会微笑！”我把她的手握得更紧了。“哇！那一定很美！”看着她欢愉的样子，我的心像被蜜蜂蛰了一下。

从那以后，我总想起那个渴望看到颜色的小女孩，我也更加珍惜我所能看到的每一种颜色。因为我知道，每一种颜色里都装着自由、力量和希望。如果还有机会见到那个小女孩，我一定告诉她，你就是红色、绿色、黄色！像一朵向日葵，迎着阳光生长，坚韧不拔。

名师点评

吕晓希

沣东实验小学

从文中我看到了一个充满爱心的孩子描画的色彩斑斓的世界。开篇作者用富于季节特征的景物描写了绿色的春，红色的夏，黄色的秋，白色的冬，语言生动自然，结构严谨，已然是一篇非常规整的写景文章。但突然小作者笔锋一转，带给我们一种全新的视角重新审视四季之美，用细腻的笔触，从一个盲童对色彩的渴望中，传递出对生命的热爱，对生活的美好追求，表达对自由、力量、希望的赞美！

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